vol. 11 núm. 3 (2024): número especial

El texto presenta la memoria metodológica de una investigación interdisciplinaria, colaborativa e interinstitucional que buscó acompañar el fortalecimiento comunitario en Granada, Antioquia. La perspectiva cualitativa estructuró tres momentos: 1) Formativo; 2) Investigación - Acción; 3) Acción - Transformación. El proceso fue colaborativo en tanto se formó un Equipo Base con líderes comunitarios para realizar Encuentros de Saber y coproducir programas radiales. La memoria metodológica que se detalla gira en dos grandes apartados, a) los logros: 19 líderes formados con un curso abierto certificado, un Encuentro de Saber en cada una de las 5 cuencas del municipio y 14 microprogramas radiales divulgados en la emisora radial. B) Las reflexiones y tensiones: gestar la condición participativa en procesos que se definen entre tiempos administrativos, investigativos y comunitarios; coordinar, conversar y mediar con líderes comunitarios y los intereses situados en sus territorios para co-construir metas comunes. Se concluye que la transparencia de los procesos, la comunicación abierta y la inclusión de coinvestigadores de las organizaciones aliadas, permite sostener confianzas y alianzas que dinamizan la tensión y procuran coordinación, cooperación y construcción entre los intereses de la academia, la diversidad de saberes involucrados y las apuestas de la comunidad.