vol. 5 núm. 2 (2022)

Colombia ha experimentado periodos significativos de corrupción y el departamento del Quindío no es la excepción. En este contexto, diversas profesiones participan y la contabilidad con su capacidad de dar fe pública, tiene un papel crucial en la generación de información y control de recursos. Esta investigación examina la responsabilidad social del contador formado en Armenia en las campañas políticas de la Alcaldía, considerando su formación profesional, perfil laboral y exigencias legales. Además, evalúa las conductas antijurídicas en las campañas políticas. El estudio es cualitativo de tipo descriptivo, con un enfoque de caso y método inductivo, apoyado en entrevistas a gerentes de campaña y contadores públicos, y revisión de planes de estudio. Los resultados muestran que los créditos académicos en ética profesional y sector público son mínimos y no transversales. Solo se requiere ser contador para trabajar en una campaña política, sin evaluaciones actitudinales ni conocimientos sobre partidos políticos. La conducta antijurídica del contador puede constituir un delito electoral con sanciones que incluyen amonestaciones, multas y cancelación de la inscripción. Se concluye que la formación de pregrado del contador es insuficiente para desempeñarse en campañas políticas. Es necesario que los partidos estandaricen y aumenten las exigencias para este cargo y que la formación ética del contable es esencial para reducir la corrupción en el país.

El problema ambiental, agravado por la explotación y el consumo desmedido de la naturaleza, es la principal consecuencia de un sistema económico que ha privilegiado la obtención y crecimiento de beneficios inmediatos. Frente a ello, se han planteado alternativas, como el desarrollo sostenible, que pretenden la conservación del medio ambiente y su biodiversidad para las futuras generaciones, sin embargo, bajo el manto de la responsabilidad socioambiental esconde detrás de una lógica donde la naturaleza se reduce a un recurso gestionado para la sostenibilidad del crecimiento económico. En este escenario la Contabilidad se ha visto supeditada al entorno económico a la vez que es capaz de incidir en él para responder a la lógica del capital. Por ello, es necesario que la educación contable no sólo se centre en lo económico y pragmático, sino que amplíe sus horizontes y considere lo ambiental para poder plantear soluciones desde la profesión. Es por ello que este trabajo busca reflexionar críticamente sobre la influencia que ha tenido el sistema económico predominante en la educación contable en Colombia, mediante el análisis del pensum de Contaduría Pública de la Universidad Nacional de Colombia - UN, con el fin de reconocer que dicha influencia ha coadyuvado a la concepción de la naturaleza como un recurso susceptible de ser explotado y al sostenimiento de un sistema económico que amenaza la sostenibilidad de la vida en el planeta; y señalar algunas posibilidades para educación contable de forma tal que propenda por la sustentabilidad y la vida.

Este ensayo trata sobre el concepto de interés público en la contaduría pública y su relación con la formación y remuneración de los profesionales contables. Diferentes entidades internacionales como la IFAC, Banco Mundial e IESBA promueven el interés público en la contaduría pública, a través de la formación de profesionales altamente capacitados y la mejora de la calidad de los servicios contables. Sin embargo, estas entidades no mencionan explícitamente la relación entre la capacidad de los profesionales contables y su remuneración en el mercado laboral. También se analiza cómo la teoría de La Acumulación por Desposesión de David Harvey puede explicar cómo la remuneración del profesional contable en Colombia ha sido afectada por diferentes entidades y multinacionales. El ensayo propone interpretar el concepto de interés público y su relación con la formación de los contadores públicos para una remuneración justa y adecuada. Por tanto, es importante considerar la remuneración justa de los profesionales contables como un factor decisivo para atraer y retener a los mejores talentos y mejorar la calidad del servicio. Además, se destaca la importancia de comprender las diferencias y semejanzas del concepto de interés público entre las distintas entidades internacionales.

La contabilidad se convierte en una herramienta que genera facilidades para manejar ordenadamente las finanzas en contextos locales indígenas, en este caso particular se referencia la experiencia con la Asociación de Productores Agropecuarios de Puracé-Asoprapuracé, en el Resguardo Indígena de Puracé. Esta propuesta, se constituye a su vez, en un escenario de aprendizaje desde el intercambio de experiencias desde el diálogo de saberes y la interculturalidad, en aras de comprender sus lógicas económicas y contables a fin de apoyar al proceso de fortalecimiento organizativo. Metodológicamente, se trabajó desde el enfoque cualitativo, para avanzar en la identificación de necesidades en materia contable hacia un perfilamiento y desarrollo en el proceso de cualificación de la organización. Se avanzó en el diagnóstico y caracterización de la Asociación y de su actividad cafetera, en el desarrollo del ciclo de capacitación en contabilidad básica y en la prospección de las plantillas de gestión de costos, como mecanismos que propicien el fortalecimiento organizativo, integrando en este proceso los lineamientos en el marco de sus economías propias.

El acercamiento a las prácticas económicas y contables propias, desde las actividades que se impulsan en el Proyecto Educativo Comunitario (PEC) de la Institución Educativa Indígena de Poblazón, a partir del diálogo de saberes permite implementar mejoras para facilitar los mecanismos contables de medición y cuantificación económica de las actividades más representativas: producción láctea, gallinas ponedoras y pollos de engorde, de una manera sencilla y práctica. Se trabaja desde los escenarios educativos de los que dispone la institución, para posibilitar la adquisición de conocimientos que se puedan adaptar a sus usos y costumbres y que aporten al control de sus proyectos. en este sentido esta propuesta le apuesta a dinámicas participativas que posibilitan la deconstrucción y construcción del saber desde el reconocimiento de otras pedagogías, aquellas vinculadas a la madre tierra como apuesta de reivindicación política y cultural.

Esta investigación analiza la conciencia y participación de estudiantes de la jornada nocturna con diversidad sexual y de género en el programa de Contaduría Pública de la Universidad del Quindío en el año 2022. Se revisa la normatividad y las leyes que respaldan o promueven la inclusión en instituciones de educación superior, describe la existencia de contenido inclusivo sobre el tema en la institución y el programa, y se consulta el nivel de conciencia y participación de los estudiantes y docentes del Programa. La metodología aplicada es mixta, de tipo descriptivo y método deductivo, se utiliza como instrumentos de recolección la entrevista estructurada a expertos, y encuesta estructurada a los estudiantes y docentes. Como resultados la institución cuenta con una política institucional en proceso de desarrollo y aplicación, por esta razón, el área de bienestar institucional promueve la diversidad e inclusión a través de cursos, talleres, conversatorios, y demás, sin tener buen alcance. Los contenidos existentes son institucionales y escasos, el programa no cuenta con contenidos propios ni rutas de trabajo. El nivel de conciencia en estudiantes y docentes del programa es alto, pero la participación es baja. Se concluye que hay disposición para trabajar en dichas temáticas, es necesario replantear la forma de entender y abordar la diversidad sexual y de género, existe la posibilidad de aumentar esfuerzos en la participación de la comunidad académica y generar impacto social a través de una profesión de enfoque económico que puede permear el contexto con sus estudiantes.

El artículo explora el papel de la contabilidad en la legitimación del actuar empresarial y la importancia de la información no financiera en la expresión de los impactos socioambientales de las empresas. La teoría de la legitimidad se utiliza para comprender cómo la contabilidad legitima las acciones empresariales. A su vez, se mencionan los reportes integrados como instrumentos que proporcionan un valor agregado y benefician a los grupos de interés preocupados por la creación de valor y la sostenibilidad empresarial, ya que estos serán el instrumento por el cual los contadores públicos legitimen las acciones empresariales, sin embargo, también se plantea la posibilidad de que la contabilidad pueda utilizarse para ocultar o minimizar la relevancia de ciertos conflictos y que las empresas puedan manipular la información presentada en estos informes para establecer legitimidad. En conclusión, aunque la información no financiera es necesaria para la toma de decisiones, es importante estar atentos a su manipulación y tergiversación por parte de las empresas y los poderes hegemónicos.