vol. 18 (2010)

La preocupación por el mejoramiento y evaluación de la calidad de la educación superior en Colombia, generó una serie de políticas y acciones que condujeron al establecimiento del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior SA CESo Uno de los entes reguladores de este sistema es, el Consejo Nacional de Acreditación CNA, que establece los lineamienios para la acreditación de programas e instituciones. El propósito de este artículo es presentar un análisis crítico del modelo de evaluación de la calidad de la educación superior, como resultado de la investigación "Diseño de un Modelo de Gestión Integral para las Instituciones de Educación Superior, basado en los lineamientos para la Autoevaluación con fines de Acreditación del CNA". El documento inicia con los antecedentes históricos, constitucionales y legales del Sistema Colombiano de Acreditación, describe la estructura del sistema y explica el Modelo de Acreditación propuesto por el CNA, para evaluar los programas académicos de pregrado, que aspiran a alcanzar la acreditación de calidad, la cual tiene carácter de voluntaria.Palabras clave: Modelo de Evaluación, Calidad, Acreditación, Educación Superior.  

Las instituciones de la Comunidad Andina, han venido trabajando en la consolidación de una integración multidimensional a través del fortalecimiento de sus aspectos sociales, políticos, ambientales e institucionales, al margen de los logros y fracasos en sus aspectos económico-comerciales ya pesar de las disputas entre los gobiernos de sus países miembros. En este proceso, el apoyo de la Unión Europea ha sido fundamental, gracias al rediseño de su estrategia prointegracionista aplicada en América Latina. Explicar cómo ha sido el proceso de consolidación de la integración multidimensional andina y qué papel ha jugado en esto la cooperación para el desarrollo de la Unión Europea, son los objetivos del presente artículo.Palabras clave: Comunidad Andina, integración regional, multidimensionalidad, nueva agenda estratégica, cooperación internacional, Unión Europea.  

Uno de los grandes aportes que ofrece la dinámica de sistemas, es que permite escudriñar un sistema entendiendo las causas de su comportamiento y efectos que éste genera, detallado a través de una serie de variables y relaciones enmarcadas en un modelo cuantitativo. Esta comprensión al detalle de los encadenamientos entre variables suministra al investigador herramientas para prever posibles estados futuros del sistema y, con base en ello, anticipar soluciones alternativas. El presente artículo tiene como objetivo proponer un modelo simplificado de una cadena de suministro desde la óptica de la dinámica de sistemas, tomando como referencia el conocido "Juego de la Cerveza", para entender el comportamiento medio de una cadena de suministro a través de la observación de la actuación de los agentes que participan en ella. El resultado alcanzado en esta investigación arroja un modelo general de cadena de suministro que permitirá, realizar experimentos o simular escenarios para visualizar el efecto de una variable sobre otra.Palabras Clave: Métodos de simulación, organización de la producción, análisis de la producción, cadena de suministro, dinámica de sistemas. 

Este estudio de carácter cualitativo, tiene como propósito revelar los significados construidos por los docentes de educación superior en Colombia, en particular la Universidad de La Guajira sobre la investigación: Un Nudo Crítico En La Docencia Universitaria. Se elaboró sobre la base del diseño sugerido por Bonilla y Rodríguez (1) y adaptado por Santis (2009). El método elegido dentro de la tradición cualitativa fue el etnográfico apoyado en el fundamento epistemológico de la filosofía fenomenológica, combinado con la técnica de análisis de datos sugerida por Strauss y Corbin (2), la práctica de recogida de datos consistió en 10 entrevistas a docentes universitarios grabadas, transcritas e interpretadas por el investigador, luego contrastada con los informantes dándole continua validez interpretativa y descriptiva a los datos y sus significados. Se agruparon en 4 temas, 11 categorías emergentes y 4 sub categorías con mayor significancia, de acuerdo a la oralidad de los informantes. Se analizaron y fueron integradas en un gráfico que permitió comprender la condición de los docentes universitarios sobre la función de investigación en la docencia universitaria. Se concluye, que los docentes de la Universidad de La Guajira presentan baja productividad investigativa, por lo tanto, es necesario desarrollar sus competencias investigativasPalabras clave: Investigación cualitativa, actitud, resistencia al cambio, competencias investigativas, función investigación, docencia universitaria.  

Cartagena. ciudad turística, comercial e industrial ha sido pionera en la Costa Caribe en el desarrollo de grandes establecimientos minoristas, siendo su ícono Magali París. La estructura de su pirámide socioeconómica ha facilitado el desarrollo de comercios minoristas de productos de gran consumo que van desde la modesta tienda de barrio hasta las denominadas grandes superficies. Aunque la tendencia a nivel nacional es hacia la consolidación de las grandes superficies, a partir de la segunda mitad de la década del dos mil, se observa en la ciudad el surgimiento de pequeños y medianos autoservicios, conocidos del retail como superetes. Estos establecimientos ofrecen a sus compradores una buena combinación de las ventajas que les aportan tanto las tiendas de barrio como los almacenes de cadena. En la presente investigación se observa cómo perciben los consumidores este tipo de establecimientos, que gradualmente van ganando mercado aún en el área de influencia de las grandes superficies y se toca solamente respecto a las características físicas del establecimiento en función de la cantidad de productos que adquiere el comprador.Palabras Clave: superete, consumidor, comercio minorista, cercanía.  

En el presente documento, se analizan los costos económicos de los homicidios en el distrito de Cartagena para el periodo 1995 - 2005, los cuales se determinan con el cálculo de los Años Potenciales de Vida Perdidos (APVP), a partir de las bases de datos de homicidios del periodo 1995 - 2005 procesadas por el COSED las cuales permiten caracterizar la violencia homicida a partir de un conjunto de variables como hora de ocurrencia de los hechos, contextos, barrios de ocurrencia y clase de lugar, entre otras. Dentro de los principales resultados se comprobó que entre 1995 y el 2005 se observó un promedio anual de 8.452 APVP, siendo 11.018 el valor máximo alcanzado en el año 2003, y 7.010 el valor mínimo el cual se obtuvo en el año 1998.Palabras Clave: Costos económicos, (lJ1.0S potenciales de vida perdidos, homicidios. 

En el presente trabajo se desarrolla un análisis del comportamiento de la tasa de retorno de la educación, en la ciudad de Cartagena de Indias (Colombia) durante los terceros trimestres del período 2001-2004, para este propósito se emplea in- formación recolectada por el DANE mediante la Encuesta Continua de Hogares (ECH). Inicialmente se realiza la caracterización del mercado y se desarrolla un ejercicio eco no métrico empleando regresión cuaniilica con splines lineales, luego de corregir el sesgo de selección muestral mediante la metodología de Heckman. Se encuentra que el mercado premia la inversión educativa, sobre todo la que se haga en los niveles más avanzados (profesional y postgrado); además las mujeres presentan mayor número de años de educación y que existen desigualdades educativas y salariales entre los diferentes percentiles de la distribución salarial.Palabras Clave: retornos de la educación, splines, regresión cuantilica, capital humano, distribución salarial, desigualdades educativas y salariales.  

El estructuralismo tuvo importantes implicaciones en las políticas de desarrollo  de América Latina hasta los años 1970s. Sus antecedentes teóricos se remontan  a economistas clásicos, quienes estudiaron a fondo la estructura e instituciones  de la economía en cuestión. El análisis se basa en fundamentales de la economía  del desarrollo, como ser, distribución del ingreso, cambio estructural, excedentes,  la distinción de sectores productivos y no-productivos, y el rol del dinero en  la economía "real", por mencionar algunos. Sus nuevas propuestas, como parte  integral de la denominada economía moderna y de la heterodoxia han sido ignoradas por la mainstream. Distinguir sabiamente entre las diferentes perspectivas  requiere un enfoque de diagnóstico que establezca claramente que las restricciones  del crecimiento son particulares para cada economía. En la actual era de globalización y financiarizacion de la economía, estas propuestas junto con su marco  conceptual representan una alternativa válida para comprender las limitaciones  que enfrentan los países en desarrollo e informar adecuadamente a los policy  makers, y así poder conseguir un crecimiento económico inclusivo que permita  alcanzar la prosperidad económica y social.Palabras Clave: Economía del Desarrollo, Neo-estructuralismo, Estructuralismo. 

La Responsabilidad Social Empresarial (RSE), se ha convertido en objeto de análisis ante la problemática de la actuación de las empresas hacia la comunidad. Los conceptos de RSE están basados en el pensamiento clásico de la ética y del comportamiento humano, sin embargo, existe una diversidad de conceptos y definiciones de la RSE de pensadores modernos que luego del naciente poderío de las corporaciones en el contexto internacional y ante la preocupación de la sociedad ante sus nuevos roles empezaron a investigar sobre el verdadero papel de la empresa en la sociedad. El propósito de este artículo es revisar de forma cronológica los argumentos de diferentes autores y luego clasificar los conceptos en varias líneas conceptuales de pensamiento sobre RSE: 1. desde la estrategia empresarial como fundamento de la competitividad, 2. desde la ética y los derechos civiles de las partes interesadas; 3. desde el poder político de las empresas e injerencia sobre la sociedad y 4. desde las relaciones sociales como el papel asumido por la empresa como ciudadana corporativa.Palabras Clave: Responsabilidad Social Empresarial, Globalización, Ética de los negocios. Comportamiento de los Empresarios, Partes Interesadas.  

Este trabajo ofrece un marco conceptual, que explica cómo las iniciativas de cambio en una época de rápido progreso social, tecnológico y de inminentes casos de urgencias, influyen sobre la capacidad de aprendizaje de las personas y organizaciones que las obliga a aprender, y utilizar con la mayor rapidez los nuevos conceptos, para con ellos, iniciar cambios en la conducta organizacional. Bajo esta perspectiva, se explica que las organizaciones centradas en el aprendizaje como estrategia de cambio integran diversos conceptos, elementos, conocimientos y posiciones para adaptarse y generar de manera creativa nuevas maneras de hacer las cosas. Al final se concluye que el aprendizaje como estrategia de cambio, asume la función de orientar a la organización en definir posibles caminos de evolución y progreso. Es decir, el aprendizaje y el cambio procesos dialógicos, y en consecuencia, todo proceso de cambio es tanto un aprendizaje como una reconciliación de ideas.Palabras Clave: Aprendizaje Organizacional, Estrategia, Cambio, Organización, Administración, Teoría de la acción  

El propósito del siguiente artículo es presentar una aplicación metodológica del costeo basado en actividades a las pequeñas y medianas empresas del sector industrial de la ciudad de Cartagena, como resultado de un trabajo de investigación aplicado a una muestra de estas empresas y consistente en el diagnóstico en el uso de un sistema de costeo por actividades dentro de las organizaciones consultadas. Para lo anterior, se estudiará y analizará la evolución del sistema de costos moderno en sus cuatro Fases según Kaplan y Cooper, adicionalmente, se realizará recolección de información primaria cómo; observación directa, aplicación de instrumentos y entrevistas para establecer la Fase de Costos en que se encuentra la empresa analizada y sus implicaciones en la toma de decisiones. El hallazgo de mayor significancia del estudio realizado se centra fundamentalmente en que pudo corroborarse la existencia de subsidio cruzado entre productos que se presenta en el costeo tradicional, como por ejemplo, la leche líquida pasterizada donde el tiempo de proceso es mayor en la medida que se reduce el tamaño de la bolsa y sin embargo el costeo tradicional calcula para todos una tasa de CIF equivalente.Palabras clave: Costeo basado en actividades, Inductor de costos, actividades primarias, centro de actividades, actividades de apoyo, centro de costos, parámetros de consumo, recursos.