vol. 2 núm. 1 (2016): revista tejidos sociales

El objetivo de la investigación consistió en establecer la efectividad de un programa psicoeducativo en competencias cognitivoconductualespara el manejo de la ansiedad en un grupo de estudiantes universitarios. La muestra se constituyó mediante muestreo aleatorio, distribuida en un grupo control y otro experimental, cada uno con 6 sujetos quienes no habían sido atendidos por servicios de apoyo en la universidad, mas todos con indicadores altos de ansiedad en la prueba de personalidad 16 PF (Q, AN, C, O), y a ambos grupos se aplicó la Escala de Ansiedad Manifiesta en Adultos (AMAS C) pre y pos tratamiento. El programa psicoeducativo cognitivo conductual implementado en el grupo experimental, incluyó entrenamiento en habilidades sociales, relajación, resolución de problemas y reestructuración cognitiva. Aunque los resultados no mostraron diferencias significativas entre las medias pos de ambos grupos, sí evidencian una disminución en diferentes parámetros de la ansiedad en el grupo experimental, lo cual apoya que la implementación de un programa psicoeducativo de competencias cognitivo-conductuales con un número limitado de sesiones, propende la disminución de la ansiedad en los individuos participantes.

El presente artículo tiene el propósito de efectuar un estudio de la aplicación de la Acción de Reparación Directa y la inoperancia de la acción de repetición frente a la responsabilidad que los agentes estatales tienen para con el mismo Estado, de cara a las condenas que le son impuestas, por lo que se analizarán los procesos que se han surtido ante el Consejo de Estado como órgano de cierre a partir de la Constitución de 1991 y los informes anuales de la agencia nacional de defensa jurídica del Estado, con el fin de determinar el impacto que tienen estas acciones dentro del patrimonio económico del Estado. Sin dejar de lado la historia, evolución características y aplicación de estos medios de control.

El siguiente artículo de reflexión tiene por objeto utilizar como fundamento la polémica surgida en Norteamérica en el año de 1987 durante la presidencia de Ronald Reagan, entre Ronald Dworkin defensor de la teoría del Interpretativismo y Robert Bork, el ultraconservador representante del Originalismo, y su injerencia en la actualidad jurídica colombiana. La metodología implementada es la Histórico- hermenéutica, puesto que se hará uso de diferentes sentencias para demostrar cuál de las teorías están siendo relevante, además del avance en el espacio temporal que cada una de estas teorías tiene en nuestro territorio. Viéndose con esta analogía la actual preponderancia de la teoría defendida por Dworkin, es decir, el Interpretativismo en la dinámica de la ciencia jurídica de nuestro Estado Social y Constitucional de Derecho, claro está, causando un gran debate en la sociedad colombiana.

El matrimonio en Colombia ha sido interpretado históricamente como rito, ceremonia de orden religioso en la cual se unen dos personas, expresan su libre consentimiento y deciden compartir sus vidas, con el fin de conformar una familia, ser ejemplo para la sociedad y reconocer la normativa reguladora de esa unión y cuando ambas partes o una de ellas, tome la decisión de terminar el vinculo, por las diferentes causales de divorcio.

La huelga es un derecho fundamental establecido constitucionalmente en Colombia, a partir del cual se pretende manifestar pública, expresa y libremente el inconformismo por decisiones de las entidades estatales o privadas, la vulneración, afectación de las condiciones salariales de los trabajadores, en el marco del Estado social de derecho, la democracia participativa, la igualdad y el sentido de pertenencia con la patria. Asimismo, es interpretado como un mecanismo legítimo y legal para proponer cambios de tipo laboral, social, jurídico, económico, político, cultural, entre otros ámbitos y escenarios.

La sociedad actual es el resultado del cambiante mundo en que vivimos, donde se están generando procesos y problemáticas sociales cada vez más complejas a la que los y las trabajadoras sociales deben enfrentarse y saber dar respuesta. Por lo cual no debe hacerse solo un esfuerzo en la adaptación de sus acciones sobre los problemas sino que deben perfilarse también hacía procesos investigativos que generen resultados que permitan orientar de manera óptima su quehacer profesional. El trabajador social tiene el compromiso de explorar tendencias globales en el marco de la investigación a fin de plantear estrategias en los diferentes campos.

En esta edición de la revista electrónica Tejidos Sociales, Vol. 2, desde la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, la Dirección del programa de Derecho, se enarbólese en propiciar y fomentar, la generación de este tipo de espacios emancipadores del pensamiento humano, cuyo objetivo principal es el continuo intercambio del conocimiento desde la interdisciplinariedad, transversalización y confluencia de saberes, en los cuales la comunidad académica aporte sus experiencias investigativas, estimule la producción intelectual de sus docentes-investigadores y discentes en proceso de formación, al interior de los semilleros de investigación, conformados por jóvenes con valores y principios, creativos, innovadores, críticos, propositivos, argumentativos; excelsas capacidades y competencias, conscientes de lo que podría representar para su proyecto de vida y el de esta alma mater, convertirse en el relevo generacional; recibir la tutoría de los asesores metodológicos y en el área de conocimiento seleccionada. De igual manera, propender por la articulación con otras instituciones, redes nacionales e internacionales, direccionadas a la integralidad y el bienestar colectivo.

Se muestra en este artículo, la importancia de la administración y la gerencia para la organización de todas las actividades y procesos humanos, haciendo énfasis en aquellas tareas relacionadas con la educación y la labor formativa. En este sentido, se define la administración como esa habilidad para lograr objetivos organizacionales a partir de la asignación de: recursos, presupuestos, talento humano en unos tiempos determinados. Todo ello hace pensar en la necesidad de planear, coordinar, dirigir, controlar y evaluar. No obstante, estas funciones administrativas deben contextualizarse precisamente en razón de la naturaleza de las instituciones educativas creadas e instituidas para la prestación de un servicio social como lo es la educación, por ello, se presentan algunas sugerencias y pautas de acción.

La sistematización de experiencias sociales comprendió un ciclo de recolección de información valiosa para el investigador donde se evidenció los resultados de un proceso de aplicación de un plan de acción que permitió la autorreflexión y construcción permanente de un nuevo conocimiento. La investigación realizada fue de un estudio de corte interpretativo, donde participaron 42 estudiantes de la Institución Educativa Distrital del Desarrollo Humano y Cultural del Caribe (IEDHUCA), grados octavo -noveno y décimo. El instrumento empleado fue un cuestionario semi-estructurado, que buscaba a través de los estudiantes interpretar las experiencias sociales realizadas por los estudiantes en práctica formativa de la Asignatura de Psicología Comunitaria-Universidad Simón Bolívar. Los resultados obtenidos evidencian que, desde la aplicación de un plan de acción con métodos y técnicas científicas aplicadas a la Psicología Social, se intentó mejorar las relaciones entre el grupo, reconociendo la importancia de mantener los valores como el respeto, la tolerancia, la aceptación, la responsabilidad y el buen trato los cuales les ha permitido tener un mejor desempeño en la parte personal, académica y social.

Este artículo presenta un acercamiento desde lo teórico sobre los estudios e investigaciones más relevantes acerca de las percepciones sobre la adopción por parte de las parejas del mismo sexo, cabe resaltar que son pocos los estudios hallados, los revisados son de países tales como: España, Chile, Argentina, Portugal, Costa Rica, Estados Unidos y Colombia, correspondiendo a este último el mayor número de estudios revisados. La mayoría de estudios arrojaron como resultado que las personas aceptan la homosexualidad, y están de acuerdo en que estas parejas tienen los mismos derechos que las personas heterosexuales, pero al momento de hablar acerca de la adopción, generalmente se encontró en las investigaciones que estos se oponen a ello, teniendo como argumento las consecuencias negativas especialmente en la vida del niñoo (a).