vol. 11 núm. 1 (2006): análisis del discurso en el contexto educativo
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- El eco en el diálogo escolar: un tipo de enunciado con diversas funciones
Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Revista: Enunciación
Autores: Bojacá, Blanca
Fecha de publicación en la Revista: 2006-01-01
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-08-21
El artículo analiza un diálogo escolar en situación de comprensión de lectura y en particular, la manera como se construye conjuntamente sentido en el aula a través de enunciados, respuestas, específicamente los enunciados eco. Al respecto se da cuenta de los distintos tipos de construcciones eco, de sus características y de las funciones del lenguaje que se pusieron en juego a lo largo de la primera secuencia de clase.