Objetivo. Presentar el análisis de las condiciones laborales de los trabajadores sociales en el capitalismo contemporáneo en Colombia entre 2006 y 2016, el cual se abordó desde la perspectiva teórica inspirada en Marx. Metodología. Se recurrió a estrategias de corte cuantitativo y cualitativo para abordar el fenómeno; siendo la encuesta online, la entrevista semi-estructurada, la observación participante y la revisión documental, los principales instrumentos de recolección de información empírica y teórica. Resultado. La condición de trabajador asalariado y sus manifestaciones en la canasta básica familiar, seguridad social, formas de contratación, impactos socio-emocionales, nivel de sindicalización o agremiación, etc., redimensionan y condicionan el ejercicio profesional. Conclusiones. Para comprender el trabajo social en la formación económico-social colombiana contemporánea, se debe profundizar en la investigación del mundo del trabajo y las categorías que la constituyen.

Objetivo. Este artículo intenta dar cuenta del surgimiento y desarrollo de tres asociaciones gremiales en Colombia: la Asociación de Trabajadores/as Sociales del Valle, la Asociación de Trabajadoras Sociales de Caldas y la Asociación de Egresados de Trabajo Social de Bogotá y la Región, en el marco del desarrollo del modo de producción capitalista desde la década de los 50 hasta la actualidad. Metodología. Se realiza un análisis socio-histórico de carácter cualitativo con base en la revisión de más de 4000 archivos de las asociaciones y entrevistas semiestructuradas, se hizo triangulación entre los fundamentos teórico-metodológicos de la tradición marxista, la información recolectada y el contraste con los relatos. Resultados. Con el análisis de los procesos históricos de las tres asociaciones se identifican intereses comunes e ideas modernizantes en las mismas sobre condiciones laborales, defensa del Trabajo Social, formación profesional e investigación, así como una necesidad de renovación crítica profesional.

En este artículo se presentan los resultados del proceso de sistematización de la experiencia de transferencia del modelo educativo de UNIMINUTO a Costa de Marfil, África, en la creación de la Institución Universitaria Tecnológica Eudista de África (IUTEA). Esta experiencia es un acumulado de conocimiento innovador para el impulso de estrategias efectivas en la creación de posibilidades para garantizar el acceso a la educación superior en contexto de desigualdad social bajo la cooperación sur-sur. Esto posibilita rescatar la experiencia concreta y brinda herramientas conceptuales para potenciar el escenario africano y colombiano, así como en otros lugares donde el modelo pueda aplicarse basado en una lógica de la identidad territorial. Todo ello sin intención de copiar y sin desconocer los diferentes contextos y particularidades.