El propósito del artículo es analizar tres capítulos de la serie de tv South Park, quese caracterizan por ser provocadoramente críticos con las confesiones religiosastradicionales del islamismo, el judaísmo y el cristianismo. La finalidad del análisises percibir las ciudadanías subterráneas, las ciudadanías que se desplazany las ciudadanías que se transforman. En esta dinámica concepto-metodológicaanalítica,se pretende especificar las tendencias ciudadanas ultraconservadoras yultraliberales.El análisis de los capítulos se hará a partir de las categorías de la arqueologíafoucaultiana: se abordará la categoría de los zócalos para determinar los subsuelosciudadanos que hay en los capítulos. En esta perspectiva, se definirá la categoríadel desplazamiento para identificar los cortes ciudadanos que se presentan, y eneste sentido, la categoría de las mutaciones establecerá las transformaciones ciudadanasque se visibilizan en la serie.Palabras claveSouth Park, neoliberal, ultraconservador.

Los doctores Porfirio Cardona-Restrepo y Freddy Santamaría Velasco iniciaron la edición de esta obra titulada Estética analítica: entre el pragmatismo y el neopragmatismo, en el primer semestre del año de 2013, en el ambiente académico del Doctorado de Filosofía de la Universidad Santo Tomás. Los autores emprendieron la tarea de publicar unos artículos reflexivos sobre el asunto estético desde la perspectiva de las vertientes filosóficas de la analítica, la pragmática y la neopragmática con el sello editorial de la Universidad Pontificia Bolivariana.

The reflection made in this article is related to the fee of the books for the Bachelor program of Religious Education. This is a collective work by teachers from the program who focused on the spirit of providing students with classical texts in the humanities. The article focuses on three objectives: to share the book fees with the university community, to show the disciplinary structure along with the contents of the texts and to show the reflexive tendencies for religious education in school and catechesis to the students in the program, based on the disciplinary structure of literature texts.

Los doctores Porfirio Cardona-Restrepo y Freddy Santamaría Velasco iniciaron la edición de esta obra titulada Estética Analítica: Entre el Pragmatismo y el Neopragmatismo en el primer semestre del año 2013, en el ambiente académico del doctorado en Filosofía de la Universidad Santo Tomás. Con el sello editorial de la Universidad Pontificia Bolivariana, los autores emprendieron la tarea de publicar unos artículos reflexivos sobre el asunto estético desde las vertientes filosóficas de la Analítica, la Pragmática y la Neopragmática.

The purpose of this paper is to identify the methodological and epistemological positions underlying evidentialist pedagogies. This starting point determines the fractures of the evidentialist notions that form the pedagogies of utopia. These utopian dialectics seek new ways of teaching from the uncertain, the diffuse and the aporetic, and promote new ways of learning from that which is random, contradictory and ambiguous. The expository methodology begins with the progression and epistemic-methodological fractures of the reflection of evidentialist pedagogies, to reach the utopian epistemes of philosophers: Nietzsche, Feyerabend, Foucault and Cioran. The paper ends with an inventory of the methods of evidence pedagogies and pedagogies of utopia.

Este texto tiene el propósito de presentar las concepciones docentes de la Facultad de Educación de la Universidad de La Salle, al referenciar los lineamientos nacionales, institucionales, pedagógicos y los artículos publicados en la revista Actualidades Pedagógicas entre 1970 y 2010. Para desarrollar el trabajo se acudió a las siguientes fuentes historiográficas de la Universidad: “Breves apuntaciones sobre la historia de la Universidad de La Salle”, del Hermano Fabio Gallego (1986), “Historia de la Universidad de La Salle”, de Héctor López López (1991), e “Historia de la Universidad de La Salle (1964-1990)”, del Hno. Martín Carlos Morales Flores (1993). Para profundizar en dichas concepciones, se estudiaron los artículos pertinentes, conforme a cada época o hito histórico.

This article is the reflexive product of two parts: The firts place began elective course developed in the year 2007 and 2008 in the Faculty of Education of the University of the Salle. Secondly provided independent research, on the Santafé de Bogotá of the XVIII and XIXth century looked by Foreign Travelers. The article has the intention of understanding and reading the city of Bogotá from triads, by means of a trip for the Imaginary Triangle of the city. The tour will be done by San Victorino’s ancient neighborhoods, The Crosses of San Diego. Around iconographic available of material of the epoch. The pretext of this trip is to look the signs and the symbols of Santafé of Bogotá that was constructed, with imaginary unconscious triangle, wich they have allowed to develop to the conscious city.