Effect of training by modeling for the coordinative development in tennis players of 10-16 years

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dc.creatorAgudelo Velásquez, Carlos Alberto
dc.creatorParada Arias, Martha Rubiela
dc.creatorMuñoz Pulido, Oscar Eduardo
dc.creatorÁlvarez Chaparro, Ennyth Julyeth
dc.date2018-08-22
dc.date.accessioned2024-07-01T23:08:17Z
dc.date.available2024-07-01T23:08:17Z
dc.descriptionAim: Measure the effect on the coordinative development of a modeling training programin field tennis players. Method: Study with quasi-experimental design, with explanatory scope and quantitative approach for testing hypotheses. The population were field tennis players of the Boyacá Sports Club, of both genders. The sample was determined in 20 athletes, 10 from the control group and 10 from the experimental group, with ages between 10 and 16 years. Was used The complex motor test to assess the coordinative capacitiesstructured in six zones(Lorenzo, 2009). Results: It was determined that the training by modeling had effects of improvement in the development of the coordinative capacities, with difference of the average in the pretest and the posttest in the experimental group of 13.3610 sec, which determines a high significance of p = 0.000.en-US
dc.descriptionObjetivo: medir el efecto sobre el desarrollo coordinativo de un programa de entrenamiento por modelamiento en jugadores de tenis de campo. Método: estudio con diseño cuasi experimental, con alcance explicativo y enfoque cuantitativo para la comprobación de las hipótesis. La población fueron jugadores de tenis de campo del Club deportivo del Colegio Boyacá, de ambos géneros. La muestra se determinó en 20 deportistas, 10 del grupo control y 10 del grupo experimental, con edades entre 10 y 16 años. Se utilizó el Test motor complejo para valorar las capacidades coordinativas estructurado en seis zonas (Lorenzo, 2009). Resultados: se determinó que el entrenamiento por modelamiento tuvo efectos de mejora en el desarrollo de las capacidades coordinativas, con diferencia de la media en el pre test y del pos test en el grupo experimental de 13,3610 seg, lo que determina una alta significancia de p=0,000.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/334968
dc.identifier.urihttps://ciencianacional.co/handle/123456789/149992
dc.journalVIREF Revista de Educación Física
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Universitario de Educación Física y Deportees-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/334968/20790726
dc.relation.institutionUniversidad de Antioquia
dc.rightsDerechos de autor 2018 VIREF Revista de Educación Físicaes-ES
dc.sourceVIREF Revista de Educación Física; Vol. 7 Núm. 2 (2018); 66-78es-ES
dc.source2322-9411
dc.subjectTenises-ES
dc.subjectEntrenamiento por modelamientoes-ES
dc.subjectCapacidades coordinativases-ES
dc.subjectTest motor complejoes-ES
dc.subjectTenises-ES
dc.subjectEntrenamiento por modelamientoes-ES
dc.subjectCapacidades coordinativases-ES
dc.subjectTest motor complejoes-ES
dc.subjectTennisen-US
dc.subjectModeling trainingen-US
dc.subjectCcoordinative skillsen-US
dc.subjectComplex motor testen-US
dc.subjectTennisen-US
dc.subjectModeling trainingen-US
dc.subjectCcoordinative skillsen-US
dc.subjectComplex motor testen-US
dc.titleEffect of training by modeling for the coordinative development in tennis players of 10-16 yearsen-US
dc.titleEfecto de entrenar por modelamiento para el desarrollo coordinativo en tenistas de 10-16 añoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeTexten-US
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
dc.typeTextoes-ES

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vol. 7 núm. 2 (2018)