vol. 2 núm. 5 (2017): enero-marzo

Este escrito inicia con un recorrido por algunos errores presentados en la historia y con los cuales se causaron daños económicos, humanos y algunos irreparables para la dinámica social y económica de algunos territorios, para establecer una reflexión sobre el error y sus posibles alcances. Luego se establece una mirada desde las necesidades de formación de los profesionales en administración, y así contribuir con elementos de reflexión, motivación y concientización sobre la importancia de algunas áreas de formación instituidas en los programas académicos.

El objeto de esta investigación es determinar los factores que influyen o impiden el óptimo desarrollo de la cadena de suministros en empresas de carácter asociativo en la región Sabana de Occidente, Cundinamarca. El enfoque es la metodología participativa, cuantitativa y cualitativa. Para el estudio se toma como muestra tres empresas en el municipio de Cachipay y como instrumentos una entrevista semi-estructurada a través de medios audiovisuales, listas de chequeo y observaciones participantes. En los resultados se observa que no se tiene conocimiento sobre el concepto de logística ni procesos, aunque se aplican algunos conceptos de reciclaje. Se desconoce por completo el concepto de logística inversa y verde, mejoramiento continuo y responsabilidad social. Las indagaciones preliminares permiten concluir que se necesita un acompañamiento presencial asesorando proyectos productivos, capacitación y consecución de recursos financieros por parte del Estado y las instituciones académicas, como universidades, para garantizar la sostenibilidad de las empresas en el tiempo.

En la actualidad, el crecimiento de las pymes se ha convertido en un factor clave para el desarrollo regional por su alto impacto en la generación de empleo y producción. Sin embargo, no se toman decisiones acertadas en áreas fundamentales como las finanzas y mercado por desconocimiento de los procesos pertinentes para su desarrollo dentro de la empresa; esto limita su competitividad y productividad en mercados locales y nacionales, en algunos casos, llegando incluso a la quiebra. Es así como se hace necesaria la implementación de estrategias en materia de educación económica y financiera que permitan el fortalecimiento de los procesos para lograr empresas sostenibles. El proyecto está dirigido a los pequeños productores de panela, por la importancia o vocación agropecuaria que tiene la región. El sector panelero, por diversas razones, presenta falencias a nivel de acceso a crédito, manejo efectivo de recursos, generación de valor agregado en el producto y poco conocimiento en el área de inversiones que permitan desarrollar su competitividad y expandirse a mercados locales, nacionales e internacionales

El presente artículo se orienta hacia la comprensión de la vida cotidiana desde una mirada compleja y existencial, permitiendo al lector lograr comprender una postura teórica alternativa y centrada en el ser humano como ser-relacional-en-situación que construye relacionalmente su mundo, los otros y el sí mismo.

El siguiente estudio se centra en el análisis del transporte como sistema complejo desde la mirada de la dinámica relacional, orientándose a la comprensión de los aspectos externos e internos en relación a la situación. Además se orienta hacia la descripción de cuatro roles presentes en el contexto del transporte; el conductor de servicio público, el pasajero, el peatón y la autoridad de tránsito, logrando vislumbrar la interacción constante de estos roles en el mantenimiento y construcción de los dilemas cotidianos en el tránsito del municipio de Soacha-Cundinamarca en Colombia

La poca preparación docente a nivel de pregrado para atender a los estudiantes que presentan dificultades motrices, sensoriales y cognitivas en el aula regular y la ausencia de un equipo interdisciplinario como apoyo al docente en el aula es una realidad en las instituciones educativas en Colombia desde hace más de una década. Para poder brindar una atención oportuna a ésta población y sus familias, es necesario generar una política institucional que permita establecer principios que contribuyan a una flexibilización del currículo por parte de los docentes. En este artículo de investigación, se recopilaron las percepciones de los docentes pertenecientes al ied Tecnológico de Madrid para crear en conjunto un diseño evaluativo fundamentado en los principios de ley y con el acompañamiento familiar, que permita garantizar los derechos de los estudiantes que presentan alguna de las dificultades mencionadas anteriormente.

La tarea de la filosofía y de las ciencias sociales es interpretar la vida; dar cuenta de los sucesos que acontecen en la historia del pensamiento; brindar herramientas para entender el mundo; reflexionar sobre hechos sociales, antropológicos, ambientales y ontológicos; e involucrar al hombre como sujeto y objeto de la historia, en este caso como mediador del modelo educativo superior que lleve a usar las herramientas educativas en la lectura y escritura. Así, en el presente escrito se dará una visión de cuál es la misión de la filosofía y las ciencias sociales en el uso de la lectura y la escritura como medios para incentivar la argumentación, interpretación y reflexión de lo que acaece entre los universitarios. Todo esto, a partir de la experiencia en el Centro de Educación para el Desarrollo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, desarrollado durante los años 2014 y 2016 en la sede de Madrid, Cundinamarca.

Sin resumen.

El presente artículo pretende volver la mirada a los síndromes de autismo y asperger, de tal manera que se genere inquietud sobre éstos para, en el caso de las autoridades educativas, establecer un precedente frente a la necesidad de conocerlos y ofrecer mejores condiciones a las instituciones y personal que atienden a personas con alguno de éstos síndromes. En ese sentido, este escrito expone en qué consisten los síndromes de autismo y asperger. Asimismo, muestra, a través de experiencias de investigación, el manejo de estos trastornos en el municipio de Facatativá, específicamente dentro del sistema educativo.

En este escrito se da cuenta en primera instancia del nacimiento de la universidad como espacio de encuentro de la universalidad del conocimiento, de las culturas, de las religiones, de las personas. En un segundo momento, refiere a la creación de una universidad que se gestó en la mente y corazón del padre Rafael García Herreros, quien apostó a la trasformación del país mediante una universidad distinta con propósitos grandiosos. En un tercer y último momento, se expone cómo en UNIMINUTO la pastoral universitaria ha posibilitado el diálogo fe-ciencia, fe-cultura (era digital). Se espera esta reflexión siga impulsando en la universidad el tan necesario y fecundo diálogo entre la fe, el conocimiento y la cultura. De ello de seguro brotará la paz tan anhelada en el país y, por qué no decirlo, en el mundo.