2002: separata formación (bildung)

Finalmente, en este último apartado, el lector encontrará el desarrollo de la quinta gran temática denominada "Crisis del concepto de formación" acompañada de un resumen y las referencias bibliográficas consultadas e indispensables para la creación de esta separta dedicada al concepto de formación (Bildung) a partir de las ideas del profesor Rudolf Vierhaus.

En este apartado se desarrolla la cuarta gran temática de esta separata. Temática denominada "La formación en la época post-revolucionaria".

En esta segunda parte de la separata, el lector podrá leer los textos que configuran la tercera gran temática denominada "La formación en la época revolucionaria".

En la primera parte de esta separa el lector encontrará una breve introducción, seguida de la primera gran temática, denominada "La más vieja significación de formación hasta mediados del siglo XVIII". En este apartado también se registran una serie de textos breves que tienen como objetivo desarrollar la última gran temática de esta primera sección; temática denominada "El concepto neoclásico de formación".