vol. 13 núm. 1 (2013): ene-jun

La presente investigación intenta aportar información acerca de la percepción y grado de satisfacción en una muestra de 450 individuos cuyas edades oscilaban entre los 20 y 70 años. Se indagó sobre la influencia que puede tener el género de la persona en su percepción sobre la calidad de su vida. Se aplicó el cuestionario WHOQOL-100 durante un periodo comprendido entre los años 2005 y 2006. Los resultados indicaron diferencias significativas en la satisfacción entre los hombres y las mujeres, principalmente en la percepción subjetiva de los aspectos físicos y psíquicos personales. Los datos obtenidos coincidieron con otras investigaciones realizadas.

Los desórdenes musculoesqueletales poseen una etiología multifactorial, donde no solo los factores físicos, sino también los psicosociales del área de trabajo interactúan con las características individuales y las demandas psicológicas de los empleados, predisponiéndolos al desarrollo de tales condiciones. Debido a que no todas las personas responderán de igual forma ante los estresores que le afectan, se investigó la relación entre el patrón de conducta Tipo A, el estrés ocupacional y los síntomas musculoesqueletales. El diseño del estudio fue transversal-correlacional y el análisis estadístico se llevó a cabo mediante correlación de Pearson (p < .05), prueba t de student y regresión lineal múltiple. Participaron 100 empleados de cuello blanco del sector público del sur de Puerto Rico, seleccionados por disponibilidad. Predominó el PCTA, las regiones anatómicas con mayor frecuencia sintomática fueron: cuello, hombros, espalda alta y baja; y el nivel de estrés ocupacional reportado fue promedio bajo. Se halló relación estadísticamente significativa entre el PCTA, el estrés ocupacional y los síntomas musculoesqueletales; no así entre el estrés ocupacional y los síntomas. Se reportaron diferencias entre los empleados con PCTA y PCTB y los resultados del modelo de regresión indican que las variables independientes explican cerca del 7 % de la variabilidad de los síntomas. Se concluye que la muestra de empleados de cuello blanco que exhiben PCTA, tienen mayor incidencia a padecer de dolor, molestia o entumecimiento en la región del cuello y espalda alta y son más propensos y susceptibles al estrés.

El género es concebido como una construcción histórico-cultural que prescribe determinadas formas de pensar, sentir y actuar para mujeres y hombres. Lo femenino y lo masculino como construcciones sociales enunciadas, interpelan a la subjetividad que se adhiere a sus cánones, reproduciendo en uno u otro sentido el imaginario social, y así sus estereotipos, prejuicios y la discriminación social concomitante. Puesto que la subjetividad es entendida como una construcción social a la vez que psicológica, la feminidad ya no es considerada una esencia, inherente a toda mujer. Es vista más como un juego de actitudes, habilidades, emociones y valores adquiridos. Los cuales influyen en la percepción y comportamiento de los entes.Son estos factores construidos socialmente, las percepciones y traumas de vidas, las que llevan a las mujeres a incurrir en conductas de riesgo como el uso de sustancias psicoactivas. Este particular, como medio de evadir la realidad. Muchas veces esta conducta desencadena en adicciones a la/las sustancias. La adicción a sustancias se ha entendido como un trastorno crónico y recidivante caracterizado por una conducta compulsiva de consumo de sustancias, con deterioro de la actividad social y laboral. De esta forma, entender y comprender lo factores bio-psico-socio-cultural de esta situación facilitarían el acercamiento psicoterapéutico en la población. La terapia psicológica, a su vez, supone la consideración de ser enmarcada en un contexto que se atempere a las necesidades particulares de la persona, en este caso, mujeres usuarias de sustancias psicoactivas ya que como seres humanos somos entes integrados

La pérdida de seres significativos supone una serie de realidades históricas y socioculturales que albergan un cúmulo de implicaciones psicológicas. La mayoría de los trabajos que abordan el tema en cuestión, se han decantado por remitirse a la experiencia de pérdida y muerte, respecto a las etapas de la pena en general (Engel, 1964; Kubler-Ross & Kessler, 2005; Lindemann, 1944). Sin embargo, son pocas las investigaciones que se centran en las vivencias que significan los seres humanos. La muerte de un ser querido, especialmente de un hijo o hija, de manera inesperada puede desembocar en serias alteraciones al percibir los cambios en roles y actividades que desempeñan día a día. Dichos aspectos propician dar una mirada que intenta re-conceptuar el sentido de la vida y los significados que construyen los progenitores ante el evento de la pérdida de hijos e hijas. Este proceso requirió hacer una revisión de literatura que abordara tanto las bases histórico-filosóficas como socio-culturales de la pérdida. Asimismo, se analizaron los planteamientos que han aportado a la concepción de las pérdidas inesperadas en el entorno puertorriqueño. Dentro de los objetivos previstos, también se tomaron en consideración los acercamientos psicoterapéuticos y sus implicaciones en los progenitores sobrevivientes. En el afán del quehacer psicológico por moverse en espacios más inclusivos, se percibe una apertura geográfica y teórica hacia el entendimiento de las diversas realidades que viven los sujetos. Vivencias que se significan a partir de los procesos personales acaecidos. La comprensión de las experiencias de los progenitores que han perdido a sus hijos e hijas, posibilita el afrontamiento de dicho suceso con dignidad y apoyo. Ciertamente, esto acentúa el derecho de todo ser humano a re-significar su vida, incluyendo los acontecimientos que se devienen con la muerte.

Los valores básicos relacionados con el bienestar es un tema de estudio en los últimos años y principalmente su influencia en las relaciones parentofiliales. El objetivo de la presente investigación es identificar los valores básicos relacionados con el bienestar subjetivo en una muestra de padres colombianos. La muestra estuvo conformada por 612 padres y madres de estudiantes de una institución educativa privada. La media de edad fue 37.92 años y una desviación de 9.38. Los instrumentos utilizados fueron la escala de satisfacción con la vida (Diener, Emmons, Larsen, & Griffin, 1985) y el perfil de valores personales (Schwart et al., 2001). Los resultados obtenidos establecen que existe una correlación positiva con la benevolencia, el universalismo, la tradición entre otras. El bienestar por tanto esta relacionado con los valores como la autotrasparencia y la conservación. Con base en lo anterior, los valores son un tema de estudio desde la psicología que influyen en el bienestar del individuo y su entorno familiar.

  Las manifestaciones cognitivas de ansiedad hacen referencias a elevados niveles de preocupación, pensamientos no relacionados con la tarea, dificultad para pensar en forma clara y bloqueo mental que padecen los estudiantes en situaciones de examen. Dichas manifestaciones de ansiedad suelen ser frecuentes en la población de ingresantes a la universidad ya que se ven expuestos a nuevas exigencias académicas y sociales. Tomando esto en consideración en el presente artículo se examina el impacto de un programa de entrenamiento en autorregulación del estudio y habilidades sociales académicas sobre los niveles de manifestaciones cognitivas de ansiedad de ingresantes universitarios. Mediante un diseño experimental se observó que los ingresantes que participaban del programa (N = 31) presentaban menores niveles de ansiedad que los participantes del grupo control (N = 31). Además de observarse diferencias significativas ((t = 3.12, gl =60, p < 0.01) se aprecia un elevado tamaño del efecto (d = .54). En términos generales los resultados obtenidos sugieren que el programa diseñado constituye una estrategia probablemente eficaz para disminuir los niveles de manifestaciones cognitivas de ansiedad en la población de ingresantes universitarios.

La Teoría del Apego es una de las teorías más importantes que se ha producido en el campo de la Psicología. Ésta explica no sólo la relación que un niño o niña tiene con su madre, pero también cómo un niño o niña se estructura y desarrolla en un ser psíquico. Entender la Teoría del Apego ayuda a elucidar cómo las interacciones que se dan en la relación padre-infante impactan el resto de la vida del niño o niña al predecir su desarrollo neural, emocional y social, y por esta razón, es importante explicar la fundación de esta importante relación. Este artículo revisa algo de la literatura que, basada en investigaciones desde los campos de la psicología, biología y genética, muestra evidencia de cómo esta unión especial está fundada en sustratos genéticos y endocrinos que, en interacción con el ambiente, funcionan para crear la expresión de un individuo.

El propósito de este estudio es evaluar la interferencia de las representaciones gustativas y visuales en el procesamiento de la memoria operativa. Participaron del experimento 48 sujetos argentinos universitarios cuya edad promedio fue de 23,27 años (de=4,286 años). Se empleó un diseño cruzado para realizar comparaciones intra-sujetos. Se determinó como variable independiente a la congruencia del estímulo y se definieron tres niveles: estímulos congruentes, incongruentes y controles. Se determinaron como variables dependientes al número de aciertos y al tiempo de reacción. El experimento consistía en observar la pantalla de una computadora en la que se presentaba una imagen mientras se degustaba un estímulo gustativo. La consigna requería identificar lo más rápidamente posible el estímulo gustativo. Los resultados mostraron una menor interferencia stroop en el nivel de estímulos congruentes que en los niveles de estímulos incongruentes y controles dado que se produjeron menores errores y menores tiempos de reacción. En futuras investigaciones se recomienda estudiar la interferencia stroop intermodal gustativa y visual por palabra y comparar los resultados con la interferencia stroop intermodal gustativa y visual por imágenes.

Las publicaciones científicas tienen dos objetivos fundamentales, en primer lugar difundir los resultados de investigaciones en comunidades académicas que contribuyen al desarrolla de una disciplina; y en segundo, fortalecer el ejercicio profesional de los diferentes psicólogos a nivel regional, nacional e internacional. La Revista Informes Psicológicos publica resultados de investigaciones científicas y reflexiones en las áreas de ciencias sociales, de la salud y temas afines al comportamiento humano; con el fin de fomentar el intercambio de conocimientos y opiniones. Los contenidos de la revista están dirigidos a los investigadores, docentes, profesionales y estudiantes, con interés en las áreas enunciadas. En esta edición se incluyen artículos internacionales tanto de corte investigativo como de revisiones sistemáticas alrededor de temas de interés y actualidad para la psicología. En primer lugar se incluyen artículos de investigadores de la Universidad del Salvador (Argentina) relacionado con la memoria operativa y las interferencias de las representaciones gustativas y visuales; de igual forma, la Doctora Blair de la Universidad de Washburn (Estados Unidos) realiza una reflexión alrededor de las bases biológicas de las relaciones entre padres e hijos y su influencia en el bienestar. Siguiendo en la misma línea, se incluye el articulo relacionado con la estructura de valores y el bienestar subjetivo realizado por un equipo transcultural de la Facultad de Ciencias de la Educación de Roma.