Contexto: La impresión 3D se puede utilizar para una amplia gama de tareas, como el diseño y prueba de prototipos y productos terminados, en un tiempo más corto. En ingeniería mecánica, los diseños de prototipos se generan continuamente en actividades de clase académica y proyectos de cursos finales por parte de estudiantes y docentes. Sin embargo, los estudiantes muestran limitaciones en la compren-sión de los conceptos abstractos representados por dichos diseños.Método: En primer lugar, se fabricó una impresora 3D a gran escala con especificaciones técnicas mejo-radas en comparación con las opciones de mercado tradicionales y precios similares. Mediante herra-mientas de hardware y software gratuitas y materiales de fabricación alternativos fáciles de obtener, fue posible disminuir sus costos de fabricación y operación. Se preparó un conjunto de casos de estudio que utilizan la impresora 3D en tres clases de asignaturas diferentes los cuales fueron evaluados en dos cohortes de estudiantes de un programa académico de Ingeniería Mecánica.Resultados: Se mostró la factibilidad de fabricar una impresora 3D práctica y rentable para la construc-ción de prototipos y piezas que beneficien el aprendizaje y la enseñanza en áreas de ingeniería y diseño. Los experimentos llevados a cabo en tres asignaturas de cursos de ingeniería con estudiantes de segundo año, mostraron una tendencia similar de mejorar las calificaciones promedio del curso, observada du-rante dos cohortes en diferentes semestres.Conclusiones: Este tipo de impresora 3D de bajo costo representa un beneficio académico como herra-mienta didáctica para el proceso de aprendizaje en temas de ingeniería y diseño. El trabajo futuro con-siderará la aplicación de esta herramienta a otros cursos y asignaturas para evaluar aún más su conve-niencia y efectividad.

Muchas veces los accidentes, los riesgos y las contingencias son inevitables, pero manejables si se aporta una atención pre-hospitalaria (APH) eficiente, pero desafortunadamente hay un número significativo de pobreza en Colombia, lo cual afecta a la APH al no haber suficientes recursos, como las camillas, así que en este artículo se fijó como objetivo la implementación de Guadua angustifolia Kunth como material estructural para una camilla tipo cuchara, ampliamente utilizada en la APH en emergencias y contingencias en que los pacientes presentan lesiones a nivel de la médula espinal, que pueden comprometer su sistema nervioso central.Para esto, fue importante tener un entendimiento más completo para la Guadua angustifolia Kunth, en relación al conocimiento de su resistencia mecánica, que es acatada por la aplicación de pruebas de resistencia destructivas contempladas por la Norma Técnica Colombiana: NTC 5525 y ensayos no destructivos, como la termografía infrarroja. Con esto, se obtuvo un punto de vista más preciso de resistencia mecánica, y así poder generar el modelo del concepto de una base estructural de una camilla tipo cuchara en Guadua Angustifolia Kunth, asistida por computadora (CAD) y, a continuación, simulada mediante elementos nitos en términos de esfuerzos lineales.