El presente documento de reflexión no derivado de investigación, permiteanalizar, bajo el concepto de políticas educativas, una forma de enseñar alos niños con el lema de la ternura como elemento iniciador de producirconocimiento; Montessori abre las puertas para educar con libertad y amor,sobre todo para los niños con deficiencias mentales. AbstractThe current reflection document is not derived from researching. Thisdocument allows analyzing a way of teaching the children under the sloganof tenderness. This slogan is an initiator element to produce knowledge underthe concept of the educational politics. Montessori opens the doors to educatewith liberty and love, especially to educate children with mental handicaps.