El  trabajo de investigación se llevó a cabo en la granja integral La Esperanza, ubicada en la vereda Kilómetro Tres del municipio de Yondó, Antioquia, cuyo objetivo general fue determinar la producción de la flor de Jamaica  Hibiscus sabdariffa L mediante la evaluación de cuatro distancias de siembras, bajo las condiciones agroclimáticas de dicho municipio.  La metodología empleada consistió en un arreglo estadístico de bloques completos al azar, contando para ello con un testigo y tres tratamientos así como de tres réplicas para cada uno de ellos. Durante el desarrollo del cultivo se efectuó el manejo agronómico tradicional, que consistió en la desmalezada del lote, quema controlada, aplicación de herbicidas, ahoyado y siembra al trasplante del material vegetal. Entre las variables a evaluar, se consideraron días a floración, tiempo del período de antesis, número de flores a cosecha, peso, largo y ancho de los cálices,  y la determinación del análisis económico. Como principales resultados se destacan el número de flores a cosecha de cada uno de los tratamientos, ancho de los cálices y el peso de los cálices que estadísticamente arrojo diferencias significativas.       Palabras clave: Evaluación, distancias de siembra, flor de Jamaica  producción, análisis económico, tratamientos bloques al azar,  tratamientos, testigo y replicas.

Esta investigación permitió conocer la importancia de las tareas extraclases para los docentes de Ciencias, padres de familias y estudiantes del colegio Blanca Duran de Padilla; fue un estudio descriptivo  que  pretendió realizar una aproximación cualitativa a estas actividades, buscando  despertar el interés  en la comunidad educativa. Está enfocada en lo  considerado como   investigación social,  se pudo concluir que no existen evidencias que demuestren  que ellas propician el aprendizaje, por lo que se debería optar como alternativa la asignación de trabajos bien estructurados y necesarios; al igual que redimensionar la funcionalidad de éstas en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Palabras claves: evaluación, instrumentos, tareas extra clases, actividades para la casa, aprendizaje.