La educación superior global, se supone anclada inherentemente a algunos de los valores propios de las ideas filosóficas y sociales modernas. De no ser así, no se podría hablar de Educación Contemporánea Occidental; en comparación, sustitución y/o complementación con la Educación Original occidental de nuestros ancestros culturales griegos.  Al inserto de esos valores se les llamaría modernamente acepciones (Alvarado, 2014, p. 24). Algunas de las siguientes acepciones se nos hacen obvias, otras quizá no. Diremos que se complementan unas con otras con el ánimo de enriquecerse –a la luz de la cultura del progreso que estamos acostumbrados-. Sin embargo, algunas de estas acepciones, que las tomamos por dadas, al estudiarlas, nos toman por entera sorpresa al traerlas a colación y relacionarlas con el estado del arte en materia de educación en el inserto global occidental en que nos encontramos hoy.