núm. 18 (2017)

Diversas preocupaciones me aquejan como ciudadano y como estudiante. Por ello, me interesa hacer uso de la palabra para plasmar aquellas situaciones que evidencio desde el papel de estudiante de contaduría pública. Problemas institucionales que socavan el ejercicio académico; intereses nauseabundos por parte de quienes, se supone, deberían ser pieza fundamental en la construcción de academia contable; prejuicios y reproducción social de lo simbólico; ideales y esperanzas cimentadas en atribuladas concepciones de la realidad; universidad para el trabajo y el título. Estas, y otras cuantas, constituyen temáticas a través de las cuales germina una reflexión en torno a la importancia del compromiso con la academia contable colombiana por parte de diferentes actores. El texto inicia con una breve introducción a manera de contexto sociocultural, luego escinde en tres planos temáticos: Universidad, Contaduría Pública y Estudiante, finalmente se resaltan unas breves consideraciones.

La producción colombiana tiene un déficit económico por el desplazamiento forzado a causa de los grupos al margen de la ley, es por esto que se busca cuantificar las pérdidas que han sufrido las familias, especialmente quienes han sido víctimas de homicidios y desapariciones que hacen que el país tenga una pérdida significativa en mano de obra agrícola, y que por lo tanto se puede percibir un gran detrimento patrimonial, transformando así las dinámicas y la estructura organizacional de los territorios, de tal forma que los campesinos que llegan a las grandes ciudades marcados por el dolor limitan sus capacidades físicas y emocionales para cumplir adecuadamente con las labores citadinas. Sin embargo, el Estado busca restablecer a las personas víctimas a través del pago de indemnizaciones y asistencias que se encuentran reglamentadas con anterioridad, pero la inversión nacional en atención y asistencia genera una carga presupuestal bastante grande y que va en aumento.

El sentido del presente ensayo es hilar algunos elementos para la comprensión del sujeto contemporáneo en términos de las formas en que se constituye su subjetividad y los mecanismos de control y formas de poder subyacentes. Parto del reconocimiento de que cada sistema de pensamiento configura un tipo particular de sujeto y por ende de subjetividad. Así mismo, a cada sujeto, corresponden unos determinados mecanismos de control y unas formas de poder. En esos términos, mientras en la modernidad se apostaba por el control de los cuerpos en la posmodernidad con la configuración de un sujeto individualista, competitivo, empresario de sí mismo, los mecanismos de control se trasladan a la mente. En el plano de la organización empresarial, la contabilidad aporta de manera deliberada a dicho al ejercicio de poder y a la consolidación de la subjetividad del trabajador a la vez que el trabajo en sí mismo es resignificado.

El presente escrito despliega una reflexión en torno a cómo, desde la concepción de la autora, las relaciones de amistad, encontradas o construidas en el paso por los diferentes espacios extracurriculares que se propician en el gremio contable, coadyuvan a la formación integral de los estudiantes de contaduría pública, en el sentido de formarse como estudiante en el compartir y con-vivir con el amigo situaciones y pensamientos en común que, desde sus distintas maneras de concebir el mundo, propician disertaciones, diálogos y debates, los cuales, con el compartir o enfrentamiento de ideas, terminan por sembrar en el estudiante curiosidades, retos o dudas, que lo llevan a buscar, leer, informarse, etc. Adquiriendo, de esta forma, nuevos conocimientos que le permiten construir y (de) construir un sinfín de veces la manera de concebir la contabilidad y el mundo en general.

Insistiendo en la convicción comprometida de volver sobre las prácticas sociales en tanto su dimensión discursiva y de fuerzas de poder como constituidoras de los saberes (Foucault, 1997, p. 111),  a partir de una perspectiva teórica arqueológica foucaultiana respecto a la emergencia de los enunciados, a continuación se explora sobre la influencia en doble vía del devenir de los sistemas contables modernos y los valores económicos de la transición del ‘sistema de producción’ feudal al capitalismo, en su fase colonial para las Américas y sus Antillas. Así, se ambiciona abonar esfuerzos y motivos desde orillas históricas, que permitan continuar reflexionando en torno al desvelo de quienes aún consideran pertinente explicar desde la contabilidad ¿cómo se ha consolidado y perpetuado la hegemonía económica (social, política y jurídica) del proyecto de la acumulación de capital y sus intereses?

La contabilidad vista desde sus prácticas pareciese no tener un componente critico que le de vitalidad como disciplina. Sin embargo, en este ensayo se pretende hacer una reflexión de la necesidad de reconocer la concepción de “prácticas contables críticas” a partir de la identificación de una conciencia crítica en la contabilidad, que se reitera en la escritura proveniente de la investigación.  Dicha conciencia crítica no se enfoca en análisis de elementos externos que inciden en la contabilidad, sino en reconocer la necesidad de la crisis y la crítica como esencia de la misma contabilidad, que permite una construcción cognoscitiva y enunciativa del papel de la contabilidad en las instituciones y en la sociedad. Se señala la exigencia de una dialéctica hermenéutica entre contabilidad e institucionalidad; praxis y dogmas, autocritica y hetero-critica; todo esto enfocado al carácter constructivista que tiene el papel de la crítica contable en la propia contabilidad.

La presente investigación describe la naturaleza y causas relacionadas a la práctica de la controversial contabilidad creativa, cuya manipulación de la información contable tiene como objetivo la presentación de la imagen deseada y/o preferida de la empresa para satisfacer necesidades momentáneas de información financiera de los usuarios o stakeholders interesados. Las consecuencias del uso de la contabilidad creativa aplicada en la información financiera presentada a los stakeholders o grupos de interés son principalmente la incidencia negativa en la ética empresarial y una errónea toma de decisiones, basada en una información sin seguridad razonable, lo que ocasiona que no se refleje la verdadera imagen fiel de la empresa. Asimismo, se analizan las medidas adoptadas para combatir estas prácticas inadecuadas y el papel que desempeñan los auditores para velar para que la información financiera sea real, confiable, razonable, y refleje la imagen fiel de la empresa.

La sensibilidad humana se constituye de diversas maneras, ya sea por las experiencias o por una ficción narrativa, como sucede con la literatura.  Así, se intenta explorar a través de algunos relatos vivenciales y su extrapolación con la literatura, cómo puede verse, confrontarse y nutriste la Contabilidad y la formación en Contaduría Pública desde la mirada de la sensibilidad literaria; pues, se presume que sin ella, se corre el riesgo de ver al Contador y al sujeto en formación, presto a desdibujar su esfera humana a costa de legitimar las prácticas instrumentales y racionales que evitan el contacto con la sensibilidad humana para servir a los fines rentísticos y utilitarios del sistema. 

En el presente ensayo se pretende desarrollar una reflexión de la formación y la libertad en la universidad. Para ello, se realiza una caracterización general del escenario de la educación superior para luego analizar las implicaciones de este panorama en la formación profesional en nuestro país. Posteriormente, se realiza un acercamiento a la perspectiva del estudiante ante los problemas que presenta una formación profesional que no siempre es capaz de pensarse en relación con los retos que plantea nuestra sociedad. Finalmente, a partir de los conceptos de formación y libertad, se señalan algunas oportunidades que ofrece la universidad para favorecer la formación del sujeto y no, simplemente, la formación para el trabajo.