núm. 16 (2015)

El objetivo de este artículo académico gira en torno a identificar en la contabilidad, y en la profesión contable, el factor que a nuestra percepción se considera como lo estético, lo bello que hace que la disciplina sirva de sustento para la solución de problemáticas y al mejoramiento de los impactos que ésta genera en los diferentes ámbitos. Para ello se toma como enfoque percibido a la contabilidad ambiental, destacando la posición del contador y de las organizaciones con una función en la preservación de la sostenibilidad en el proceso de interacciones presentes y futuras con el ambiente, debido a que en la actualidad hay gran ocupación y preocupación por el tema, con acciones encaminadas a la conservación del medio ambiente, pero tal vez muy poca conciencia.

La contabilidad ha estado inmersa en un ambiente cambiante originado a raíz del proceso que ha traído consigo la globalización, por lo que en países como Colombia, se ha procurado converger a normas internacionales en busca de ser más competitivos, cediendo así ante las exigencias de los propietarios del capital financiero, sin tener en cuenta las necesidades del contexto local y el detrimento que esto puede ocasionar tanto a la sociedad como a los recursos naturales, al permitir la entrada libre de empresas transnacionales que buscan beneficios con la menor retribución. Por tal motivo, es importante que la educación contable reestructure sus principios, de modo que se forme una perspectiva crítica en los profesionales, para que estos tengan criterios sólidos que les permitan pensar en el bienestar colectivo y hacer aportes en torno a los sistemas contables más convenientes para implementar, teniendo en cuenta las características de la economía local.

La contabilidad es una disciplina que representa un conjunto de hechos que suceden  en una realidad, a su vez la estética se entiende como el estudio de la belleza y el arte; la contabilidad ha pasado por varios procesos desde sus inicios y actualmente se ha centrado en su carácter esencial como disciplina social y en cierta medida permanece relativamente oculto su goce estético, esto ha generado inconvenientes en el desarrollo epistemológico de la profesión y en la concepción que los usuarios de la información tienen de la misma, es necesario cultivar una visión global de la contabilidad como disciplina que impacta, que genera sensaciones en los individuos y empresas y que a su vez es clave para el desarrollo de una sociedad, solo ahí, se observará lo bello de la contabilidad y lo que puede hacer para mejorar sus impactos en búsqueda de un mayor bienestar de los individuos.

En la sociedad actual es menester la necesidad de mantener un orden social dentro del marco del sistema capitalista. En el entramado que teje este sistema, es relevante la contabilidad como herramienta principal, quién intermedia un papel legitimador ante la sociedad en cuanto a las pautas y objetivos que se imponen a los individuos en pro de la maximización de las utilidades por medio de su sistema de información, es decir la manipulación del ser humano para la consecución de dichas metas. Ahora bien, es importante analizar esto desde diversas perspectivas usando un enfoque inductivo, partiendo desde la legitimación del ser individual, a nivel organizacional (organizaciones) y culminando a nivel institucional (Estado) para lograr entender cómo la contabilidad trasciende la psique del ser humano y lograr instaurarse en la cultura del entorno, haciéndose ver como natural las reglas impuestas por el sistema económico.

En la actualidad la investigación interpretativa es utiliza en contabilidad como herramienta para adquirir conocimiento e información. Debido a que esta ciencia también contiene características intrínsecas, se utiliza un método cualitativo, y no solo cuantitativo, lo cual nos abre un sinónimo de posibilidades diferentes a las que nos ofrece la investigación positivista. La contabilidad no solo ofrece temas a investigar de tipo numérico, sino también temas  de tipo social que requieren La interacción directa  del investigador con el lugar de estudio, donde prevalece la preocupación por comprender una situación grupal o individual dentro de un contexto organizacional.