vol. 26 núm. 2 (2008): revista unimar

El presente escrito, tiene como objeto reflexionar sobre la importancia de adherir al currí­culo contenidos y didácticas encaminadas a desarrollar habilidades de pensamiento, ne-cesarias para una formación basada en competencias.

Mediante este artí­culo se pretende compartir los avances logra-dos en el proceso de construcción del grupo de investigación INDAGAR y, de manera especial, en el proyecto de investiga-ción, con estudiantes de la educación básica, inscrito a la lí­nea de investigación Habilidades de Pensamiento, que en estos momentos adelanta el equipo; se consideró oportuno validar las actividades pedagógicas diseñadas para tal propósito, ob-viamente con sus debidos ajustes y adaptaciones.

Reflexionar y generar espacios para avanzar en el conoci-miento de la globalización de la contabilidad es un interés sentido en el entorno académico y profesional. Identificar el proceso de estandarización contable que ha tenido Colom-bia permite reconocer la necesidad de cambio del modelo imperante, evolucionar a sistemas de información de calidad que permitan satisfacer las necesidades de usuarios locales y extranjeros, en un marco de respeto por las caracterí­sticas propias de la economí­a y desarrollo empresarial de la nación.

El artí­culo da cuenta de los resultados de la investigación de-nominada “Imaginarios Sociales de los adolescentes y la Comu-nidad Educativa La Ciudadela Suroriental Alfredo Paz Meneses en torno al desplazamiento†, realizada en el marco de un con-venio entre ACNUR, la Corporación Opción Legal, y la Universi-dad Mariana, con el interés de conocer el proceso de acogida que se está dando a los adolescentes y las familias en situación de desplazamiento en el ámbito escolar.

Las infecciones producidas por microorganismos con resisten-cia multifarmacológica, principalmente las bacterias gramne-gativas y grampositivas son el resultado directo del uso y abuso de los antibióticos, estos microorganismos son: enterococos, sthaphilococus aureus, streptococus pneumonie, entre otros. La principal caracterí­stica de estas bacterias es la mutación o cambio genético, principalmente de su ácido desoxiribonu-cleico (ADN), que les permite resistir al ataque de diferentes antibióticos, sobretodo de amplio espectro como la vancomi-cina, meticilina, penicilina, entre otros. Un paciente infectado con uno o más de estos microorganismos, puede contaminar sin darse cuenta otros ambientes tales como: su cama, el vesti-do, personal asistencial, etc. Estas infecciones cruzadas o noso-comiales son muy frecuentes dentro de los diferentes centros hospitalarios y clí­nicas, razón por la cual es de vital importancia tener muy en cuenta las normas de bioseguridad establecidas y estandarizadas en estos recintos como por ejemplo: el uso de blusa de laboratorio, guantes, cofia y mascarilla, básicamente. Una práctica sencilla para el control de este tipo microorganis-mos es la higiene de las manos con jabones y/o soluciones anti-bacterianas; además, necesariamente se debe aislar al paciente a una habitación individual y con baño propio, siempre que sea posible; de no ser así­, el paciente debe entonces compar-tir la habitación con otro que presente infección por el mismo microorganismo, utilizar los materiales de uso tanto indivi-dual como hospitalario exclusivamente para el paciente, y terminar completamente el o los antibióticos prescritos por el médico especialista para de esta manera garantizar la cura-ción y posterior rehabilitación de los pacientes que presentan estas infecciones.

El presente artí­culo hace una breve referencia a los sistemas de formación de docentes en algunos paí­ses europeos y lati-noamericanos, destacando los orí­genes de dicha formación, la evolución histórica de los sistemas implementados en cada paí­s, así­ como algunas de sus caracterí­sticas más importantes. De igual manera, se establece ciertas semejanzas existentes entre los sistemas de formación docente en referencia y final-mente se mencionan algunas tendencias y sugerencias rela-cionadas con las escuelas pedagógicas que podrí­an orientar la preparación de los futuros profesores, especialmente en América Latina.

Desde la preocupación por el dilema entre esencia y exis-tencia, tan propia de la historia de la filosofí­a, la autora del articulo se enfrenta al tema del ser desde la perspectiva del psicoanálisis, apoyada para ello en Heidegger y Lacan, asu-miéndolo como ciencia de lo real, una ciencia que opera ví­a el tratamiento lógico de un-decir que es un acto modal y exis-tencia o sea que depende de la decisión de un ser. Llega así­, a una de sus grandes conclusiones: la cura analí­tica comienza por la destrucción del yo y la institución del sujeto. El tiempo del sujeto será el tiempo que lleve su despliegue para arribar a la destitución objetiva y la instauración de “soy lo que soy†.******El tema del tiempo será el tiempo que toma el llegar a su des-pido objetivo el desarrollo y el establecimiento de “Yo soy lo que soy.â€

Hoy la Gestión del Talento Humano se debe considerar como una unidad estratégica, capaz de incidir en la formulación e implementación de las estrategias y objetivos de la empre-sa, cabe destacar que aquellas empresas que invierten en su Talento Humano, hacen de este una de las mayores venta-jas competitivas. Uno de los objetivos fundamentales de la Gestión del Talento Humano es atraer, retener y desarrollar al personal, usando adecuadamente las prácticas de reclu-tamiento, selección, contratación capacitación, desarrollo y bienestar social. El propósito de este articulo, es hacer énfasis en la impor-tancia de la gestión del Talento Humano en las organiza-ciones modernas y para ello se toma como referencia las Pymes de la ciudad de Pasto; Sin embargo surge un gran interrogante, ¿están las pymes en la ciudad de Pasto, pre-paradas para afrontar el reto de formar un hombre alta-mente competitivo y capaz de generar un valor agregado?

La Mortalidad Materna (MM) y Perinatal (MP) son consideradas problemas prioritarios de Salud Pública en Colombia, razón por la cual las autoridades municipales de salud del Municipio de Pas-to han puesto mayor interés en la vigilancia epidemiológica de estos eventos, dentro del Sistema de Vigilancia en Salud Pública. Este articulo pretende dar a conocer el cumplimiento a las activi-dades planteadas en los planes de mejoramiento que se elabora cuando ocurre una MM y una MPN.

Hoy en dí­a la profesión de enfermerí­a debe entenderse como una disciplina basada en la ciencia, ética y la moral, en la que su razón de ser es el trabajo de un ser humano con otros seres humanos, cuyo papel fundamental es lograr la independen-cia del individuo, la familia y la comunidad, basado siempre y teniendo en cuenta la pluralidad de culturas , la diversidad de creencias, costumbres y actitudes propias del ser humano, escenario donde debe reinar ese reconocimiento social de su necesidad de existencia en relación con otras profesiones de la salud, y por ello debe basarse en las teorí­as existentes y el deseo de superarse cada dí­a más para justificar su presencia en la sociedad.

Una problemática que ha sido considerada paulatinamente con mayor interés en nuestro paí­s, se relaciona con la condi-ción de discapacidad que afecta un porcentaje importante y creciente de la población. El estado colombiano, reconocien-do el impacto de esta situación ha iniciado el desarrollo y eje-cución de polí­ticas públicas, las cuales incluyen como compo-nente básico la participación comunitaria. En este sentido, los lineamientos de discapacidad en Colom-bia orientan la puesta en marcha de la Estrategia de Rehabili-tación Basada en Comunidad, estrategia que por sus caracte-rí­sticas contribuye al desarrollo integral y armónico de la so-ciedad, y que estudiada y considerada en forma sistemática, puede ser de gran impacto por su aporte a la generación de alternativas de vida, sociedad y desarrollo que conlleven a la sostenibilidad regional.

El autor pretende demostrar como Freud, al poner la causa en lo psí­quico, convierte la guerra en un elemento necesario no contingente. Pero, por otro lado, genera una dimensión ética que recae, sobre cada sujeto en relación a sus propias posibilidades de agresión, violencia.