vol. 1 núm. 1 (2024)

Los estudiantes en las instituciones educativas enfrentan constantes riesgos psicosociales producto de la desigualdad económica, social y política, que produce consecuencias negativas en la salud mental. El presente estudio tiene como objetivo caracterizar los programas de promoción de la resiliencia en niños y adolescentes, implementados en contextos educativos en los últimos años para reconocer las estrategias que permiten mejorar la efectividad de los programas. Se desarrolló a partir de la revisión de literatura en las diferentes bases de datos, con criterios de inclusión así, 1) artículos publicados en inglés y español en las bases de datos desde el año 2000 al 2019. 2) Investigaciones basadas en promoción e intervención en niños y adolescentes en resiliencia en contextos educativos. 3) Investigaciones cualitativas, cuantitativas y mixtas. Los resultados logran reconocer las características fundamentales de implementación de 20 programas de promoción de la resiliencia enfocados en niños y adolescentes. En conclusión, los programas encontrados utilizan diversidad de técnicas y metodologías de desarrollo para fortalecer los factores internos y externos de la resiliencia; logrando así, reconocer la resiliencia como un factor protector en los problemas de salud mental.

Investigaciones recientes han demostrado que existe discrepancia en el momento de definir el término de resiliencia, cuyo concepto ha sido abordado desde diversas perspectivas. Esto ha implicado conceptualizaciones que dan cuenta de la existencia de factores asociados a la resiliencia. El presente estudio de diseño cuasi – experimental consistió en la ejecución y evaluación de un programa para la promoción y desarrollo de conductas resilientes en estudiantes con edades entre 8 y 11 años en dos instituciones educativas privadas de la ciudad de Neiva. Se implementaron medidas de tipo pretest – postest con medición intermedia entre dos grupos, experimental y control, a 60 estudiantes. Los resultados obtenidos fueron favorables para el grupo intervenido en cuanto a la variable resiliencia. Los factores personales que evidenciaron mayor incremento fueron empatía y creatividad. En conclusión, el programa de intervención “PASOS”: Promoviendo comportamientos Resilientes como estrategia para la Adaptación Positiva puede potenciar la resiliencia y sus factores personales.

Actualmente en Colombia la salud mental es considerada un determinante de salud, sin embargo, la mayoría de investigaciones sobre esta provienen de textos norteamericanos y europeos; a pesar de lo anterior, la salud mental no es ajena a los objetivos gubernamentales del país, ya que en la agenda pública se tiene en la mira incrementar esfuerzos en talento humano y el desarrollo de mecanismos tecnológicos que promocionen y prevengan el problema mental que está afectando los estados emocionales, afectivos y de relaciones interpersonales de la población. El perdón es una variable que, ajustada a los avances tecnológicos actuales, puede promocionar, prevenir e incrementar la salud mental y física de la población, en este caso, adultos jóvenes y medios de la ciudad de Bogotá, ya que el trabajo en la variable (perdón) repercute en una restructuración cognitiva sobre las evaluaciones emocionales y una metacognición del mundo emocional, siendo estos factores protectores o de riesgo en materia de salud, ya que incrementan la regulación emocional, las emociones positivas y la salud física, las cuales van de la mano. Esta investigación propone el desarrollo (inicial) tecnológico de una guía interactiva que fomenta el perdón en la población objetivo, con validez de contenido a través de jueces expertos (CVC) y el uso de estadísticos de concordancia según la clasificación de productos que maneja MinCiencias.

Mediante esta investigación cualitativa etnográfica que se llevó a cabo a través de una entrevista semiestructurada y que tiene como objetivo, conocer la percepción de soledad y su influencia en la calidad de vida en pacientes diagnosticados con cáncer en fase terminal, entre los 40 y 90 años que se encuentran en el servicio de hospitalización domiciliario en cuidado paliativo de IPS Colsubsidio. Evidenciando que los sentimientos de soledad son percibidos de forma objetiva y subjetiva en las participantes siendo la soledad existencial la más identificada.

El COVID 19 tuvo repercusiones en múltiples dimensiones de la dinámica humana, y representó una amenaza tanto para la salud física como mental. A pesar de las medidas tomadas, se incrementó exponencialmente el contagio, así como el número de muertes asociadas a dicho diagnóstico, lo cual fue explicado, en parte, al desconocimiento; asimismo, se asumió que la presencia de recursos psicológicos positivos pudo contribuir simultáneamente tanto a una mejor gestión de las emociones negativas relacionadas con el confinamiento, como a la ejecución sostenida de las prácticas protectoras. Esta investigación buscó identificar posibles diferencias entre los niveles de conocimiento y práctica de medidas protectoras, variables psicológicas protectoras (percepción de control del estrés, autoeficacia, regulación emocional y funcionamiento familiar), entre una muestra a conveniencia de mexicanos y colombianos. Se encontraron diferencias en los dos grupos en cuanto a autoeficacia y supresión emocional, no existiendo diferencias en los otros componentes psicosociales medidos. Se identifican asociaciones en cuanto a creencias frente a la población probablemente mas afectada, la comunicación con los canales dispuestos, el dirigirse a la clínica de atención, la toma de medicamentos caseros, el lavado de manos con gel desinfectante, y sobre protectores universales como la ingesta de agua, el ejercicio físico y manejo de estrés diario. Se resalta la necesidad de seguir fortaleciendo no solo la divulgación de información basada en la evidencia para la prevención del contagio, el desarrollo de conductas protectoras en ambos países, e incremento de variables psicosociales preventivas ante posibles próximas pandemias.