Universidad Antonio Nariño

Browse

Now showing 1 - 20 of 1231

#11F: más mujeres en ciencias
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: REVISTA SAYWA
Autores: Olarte, María Isabel
Fecha de publicación en la Revista: 2023-06-06
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
Reconocer el papel de las mujeres y las niñas en la ciencia, no sólo como beneficiarias, sino también como agentes de cambio, ayudará a acelerar el progreso hacia la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible. En esta sección conoceremos la opinión de María Isabel Olarte quien fue Participante y representante de Colombia en OLAA2018, OLAA2020, OLAA2021, IOAA2018, IOAA2019, GeCAA2020, IOAA2021
Un mapa conceptual para el arte urbano
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: REVISTA NODO
Autores: Herrera-Zárate, Álvaro Ricardo
Fecha de publicación en la Revista: 2011-12-14
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
La coexistencia de objetos sólidos y acciones artísticas efímeras o temporales, en los espacios públicos de las ciudades contemporáneas, genera un campo de múltiples posibilidades que el autor clarifica a partir de referentes artísticos y reflexiones conceptuales. El amplio panorama de obras artísticas urbanas presentes en las ciudades incluye las de carácter histórico o conmemorativo, las de carácter estético o plástico, las intervenciones temporales que se relacionan con huellas y sutiles marcas en el territorio, y los proyectos de corte antropológico que se basan en grupos humanos. El artículo propone una estructura de cuatro conceptos para ubicar esas manifestaciones, a partir de la cual se puede realizar un mapeo de las mismas: monumentos, esculturas, intervenciones y proyectos comunitarios. Se concluye que la elaboración del mapa conceptual, esbozado en el artículo, permite una visión amplia y clara del arte urbano y sus actuales posibilidades, que pueden y deben ser cruzadas horizontalmente, pues una intervención en un sitio específico puede llegar a convertirse en algo tan emblemático como un monumento nacional.
Una metáfora recorre el mundo
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: PAPELES
Autores: Martínez, Luis Ricardo
Fecha de publicación en la Revista: 2018-07-02
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
El artículo explora el rol pedagógico de las metáforas en la construcción y enseñanza de las ciencias en general, y en la economía en particular. Se muestran ejemplos de esta discusión en la física y la biología, y se analiza brevemente la metáfora de la “mano invisible” en relación con el fundamento epistemológico en la economía política de Adam Smith y en la economía positiva de Milton Friedman.
Una mirada a las prácticas de lectura y de escritura en la enseñanza de la lengua francesa en instituciones educativas oficiales y privadas de Bogotá
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: PAPELES
Autores: Bayona Ballesteros, Nelly; Buitrago Ramírez, Marisella; Herrera Castiblanco, Carlos Fernando; Peña Mendoza, Jorge
Fecha de publicación en la Revista: 2017-08-17
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
Este artículo reflexiona sobre las prácticas pedagógicas de lectura y de escritura relacionadas con la situación actual de la enseñanza de la lengua francesa en colegios oficiales y privados de la ciudad de Bogotá, Colombia. Desde esa perspectiva, se presenta un panorama general sobre dichas prácticas para adentrarse en cómo los docentes vienen promoviendo el desarrollo de competencias vinculadas a las dos habilidades mencionadas. Se propone la incorporación de nuevos y diversos métodos, mediaciones y estrategias de aprendizaje, atendiendo a la población, los intereses tanto individuales como colectivos, la modalidad institucional, entre otros factores que inciden en la enseñanza del francés. Es así como el docente asume el papel de guía y facilitador en el fomento de experiencias que generan en el estudiante un auténtico interés en el aprendizaje de la lengua extranjera.
A vuelo de pájaro: Las ciudades como refugio para las aves
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: REVISTA NODO
Autores: Osorio Olarte, Jacqueline; Molina, Luis
Fecha de publicación en la Revista: 2009-12-14
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
Artículo que presenta un panorama global de la distribución de las aves en el mundo, los países con mayor número de especies amenazadas y las principales causas de amenaza, todas ellas relacionadas estrechamente con las ciudades. La importancia de las aves urbanas se analiza en la ciudad de Bogotá, su valor como indicadores ambientales, su distribución, algunos de los árboles urbanos que las alimentan, y los lugares en los que se pueden observar. Como conclusión se formulan algunas recomendaciones para que las aves retornen a las ciudades y municipios, y con ellas, la calidad del medio ambiente a las áreas urbanas.
Una caracterización de los memes matemáticos de internet: A Characterization of Internet Math Memes
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: PAPELES
Autores: Cervantes Barraza, Jonathan Alberto; Arenas-Peñaloza , Jhonatan Andrés
Fecha de publicación en la Revista: 2022-11-28
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
Introducción: este estudio tiene como objetivo principal caracterizar el contenido de los memes matemáticos existentes en internet y en algunas redes sociales. Se trata el problema relacionado con la evolución del concepto de meme y sus implicaciones en la educación mediada por la tecnología. Metodología: se basó en un estudio exploratorio de corte cualitativo en que se implementó el análisis de contenido como método para examinar los memes y generar temas que evidenciaran las características de los memes seleccionados. Resultados y discusión: proporciona una caracterización del contenido de los memes matemáticos, cuyo contenido aborda situaciones de la vida cotidiana, escenas de caricaturas, películas que invitan a los estudiantes a identificar analogías de la situación presentada con las expresiones simbólicas propias de las matemáticas. Conclusiones: los memes permiten reforzar los conocimientos necesarios para estudiar conceptos matemáticos, fórmulas, derivadas, integrales, por mencionar algunos, y evidenciar el uso los símbolos matemáticos en contextos de la vida cotidiana.
Un análisis comparativo entre algunas publicaciones especializadas en educación en América Latina
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: PAPELES
Autores: Botero Lozano, Sofía; Chaves Castillo, Nicolás; Contreras López, Lina; Rojas Calderón, Felipe; Rubiano Sanabria, Juan; Salas Gómez, Sergio; Sánchez Parra, Diego
Fecha de publicación en la Revista: 2016-07-15
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
La educación es el fundamento para la construcción de todo individuo en cada sociedad. Es con base en ella que se evalúa el desarrollo de un país, incluso cuando no sea un acto consciente. Esta investigación se basa en un estudio de carácter exploratorio donde se comparan las temáticas tratadas en publicaciones de revistas investigativas colombianas con otras de Latinoamérica, para analizar cuál es su impacto sobre los problemas sociales existentes en cada país.
Comparación de dos algoritmos para resolver el problema de pertenencia a ideales de Z[x]
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: Espacio Matemático
Autores: Cáceres Duque, Luis F.; López Gallo, Silvia M.
Fecha de publicación en la Revista: 2023-09-28
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
En este trabajo, presentamos dos algoritmos para resolver el problemade pertenencia a ideales de Z[x]. El primer algoritmo fue desarrolladopor H. Simmons en [5]. El segundo algoritmo se basa en losresultados presentados por G. Szekeres en [6] acerca de bases mínimaspara los ideales de un anillo de polinomios sobre un dominio entero.
Análisis descriptivo de las materias de inglés en los grados de Educación Infantil en las universidades españolas: A Descriptive Analysis of English Subjects in Early Childhood Education Degrees in Spanish Universities
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: PAPELES
Autores: Garcés-Manzanera, Aitor
Fecha de publicación en la Revista: 2023-06-23
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
Introducción: este estudio analiza cómo se enseña el inglés en las universidades españolas en el ámbito de la educación infantil. El objetivo principal es detectar tendencias y evaluar si se están considerando las capacidades profesionales y académicas necesarias para la formación lingüístico-pedagógica. Metodología: se tomó una muestra dirigida de 10 universidades españolas públicas, donde se analizaron sus guías docentes usando un instrumento ad hoc basado en estudios previos. Se evaluaron tanto materias obligatorias como optativas en las que la lengua extranjera (inglés) fuera el foco principal. Resultados: los resultados muestran un balance entre el contenido específico de educación y lengua, con variaciones entre los diferentes ítems analizados. Aunque se aborda la enseñanza del inglés desde una perspectiva generalista, hay una presencia significativa del contexto específico educativo. Conclusiones: este estudio ofrece una visión detallada sobre cómo se enseña el inglés en las universidades españolas en el ámbito de la educación infantil. Los resultados sugieren que existe una preocupación por integrar la formación lingüística con la pedagógica, pero aún hay margen para mejorar y considerar las capacidades profesionales y académicas necesarias para la formación lingüístico-pedagógica. En resumen, se necesita una mayor atención a la formación específica en el ámbito de la educación infantil para mejorar la calidad de la enseñanza del inglés en las universidades españolas.
Un legado que permanece vivo: entre la tradición y la contemporaneidad
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: PAPELES
Autores: Llerena Avendaño, Francisco Alexánder; Nieves Gil, Angélica del Pilar; Sepúlveda Medina, Carlos Eduardo; Guzmán Urrego, Edwin Armando
Fecha de publicación en la Revista: 2017-04-12
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
La configuración de un programa de licenciatura en artes escénicas (antes licenciatura en educación artística con énfasis en danza y teatro) promueve la construcción de un campo de estudio que en nuestro país es reciente. En ese sentido, construir un legado implica reconocer nuestro propio rostro en el espejo de la historia. Si bien la historiografía alemana – tan importante en el siglo XIX – se detenía en lo histórico como narración de los grandes relatos y las heroicidades, en los siglos XX y XXI la Escuela de los Annales va a indagar en lo fugaz, lo transitorio y lo contingente. La historia se constituye de esos relatos íntimos y fragmentarios que ayudan a consolidar el destino de las naciones. Así, nuestro relato parte de construir una memoria que permita dejar evidencia sensible de la construcción de un campo que se desvanece: la tradición. La crisis de representación, la angustia de las imágenes, la pasión que despiertan las redes, la virtualidad y el afán de innovación tecnológica permanente, parecen dejar por fuera la constitución de la personalidad histórica, por ello nuestro programa promueve un campo polémico entre la tradición y la contemporaneidad. La tradición, pensada desde una perspectiva amplia, no se concibe como aquello que permanece estático y probablemente acorralado en las paredes del museo. La tradición es un devenir que no fue, sino que permanece siendo, es decir: la tradición es una construcción cultural que nos define como humanos, aunque la velocidad del presente insista en avasallarnos. Lo que somos hoy viene de lejos, en el sentido hegeliano de reconocer la trayectoria histórica como el despliegue del espíritu. Nuestras tradiciones son legados que permanecen vivos y que se siguen construyendo en una mirada abierta al futuro. Por ello insistimos en nuestro programa en dejar evidencias de una memoria que hemos construido durante cuarenta años.
A machine vision system using circular autoregressive models for rapid recognition of salmonella typhimurium
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: INGE@UAN - TENDENCIAS EN LA INGENIERÍA
Autores: Trujillo, O.; Griffis, C. L.; Li, Y.; Slavik, M. F.
Fecha de publicación en la Revista: 2013-05-14
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
The objective of this research was to develop a machine vision system using image processing and statistical modeling techniques to identify and enumerate bacteria on slides containing Salmonella typhimurium. Pictures of bacterial cells were acquired with a CCD camera attached to a motorized fluorescence microscope. A shape boundary modeling technique, based on the use of circular autoregressive model parameters, was used. A feature weighting classifier was trained with ten images belonging to each shape class (rod shape and circle shape). In order to enhance the discrimination of circular shapes, a size range was added to the recognition algorithm. Experimental results showed that the model parameters could be used as descriptors of shape boundaries detected in digitized binary images of bacterial cells. The introduction of the rotated coordinate method and the circular size restriction, reduced the differences between automated and manual recognition/enumeration from 7% to less than 1%. The computer analyzed each image in approximately 5 s (a total of 2 h including sample preparation), while the bacteriologist spent an average of 1 min for each image.
Un llano de colores.: Cancionero infantil de los llanos orientales de Colombia
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: BOLETÍN VOZ A VOS
Autores: BARRAGÁN RAMÍREZ, GERMÁN ALEJANDRO
Fecha de publicación en la Revista: 2021-12-23
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
El proyecto de investigación–creación Un llano de colores: Cancionero infantil de los Llanos Orientales de Colombia consiste en la intervención por parte de Germán Alejandro Barragán Ramírez de un repertorio de ocho canciones inéditas compuestas por Astrid Carolina Arenas dentro del sistema musical joropo. Los arreglos armónicos y melodías acompañantes se realizaron teniendo en cuenta las líneas melódicas, y usando diferentes formas de re-armonización trabajadas en los talleres de análisis y creación tomados en el transcurso de la Maestría en Músicas Colombianas de la Universidad El Bosque, en Bogotá, Colombia. El trabajo arreglístico e interpretativo que propone el autor se fundamenta en el concepto de mundo infantil, concepto que parte de la consideración de que el mundo de los niños es fantástico, es un mundo sin fronteras en donde la magia y la imaginación inundan todo a su alrededor.
El conocimiento apriorístico y la enseñanza de la economía
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: PAPELES
Autores: González, Jorge Iván
Fecha de publicación en la Revista: 2021-05-09
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
El artículo comienza con un texto de Keynes sobre la naturaleza del pensamiento económico, en el que menciona tres fases del proceso cognitivo: i) el pensamiento ordenado, ii) la desagregación de las causalidades parciales, iii) la mirada multicausal del fenómeno. A partir de allí, se explica que la pretensión de neutralidad valorativa sigue alimentando la vana ilusión del conocimiento objetivo. A pesar de que en la historia del pensamiento la crítica al positivismo ha sido intensa, la enseñanza de la economía se niega a reconocer la presencia inevitable de los prejuicios. Y al negar que todo conocimiento está fundado en nociones apriorísticas, termina absolutizando el método y ahogando el pensamiento.
Una propuesta para la construcción de significado del concepto de área, en una comunidad de práctica para sexto grado
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: PAPELES
Autores: Pérez Duarte, Diana Carolina
Fecha de publicación en la Revista: 2014-08-03
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
El objetivo de esta investigación es proporcionar a los docentes información para elproceso de enseñanza y aprendizaje del concepto de área, a través de la descomposicióny recomposición de algunas figuras geométricas planas, con el fin de facilitarlessu tarea de enseñanza y buscar mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantesde grado sexto respecto a este concepto.
A propósito de la crisis económica y la enseñanza de la teoría económica
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: PAPELES
Autores: Moreno Rivas, Álvaro Martin
Fecha de publicación en la Revista: 2013-09-16
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
En este artículo se presenta una reflexión crítica sobre la enseñanza convencional dela teoría económica. Se fundamenta en los problemas conceptuales y analíticos delos dos instrumentos más utilizados por los economistas de la corriente principal,los modelos de equilibrio general computable y la función de producción agregada.Los modelos de equilibrio general computable son vacíos empíricamente y lasfunciones de producción agregadas no existen, su buen ajuste econométrico se debe aque dichas estimaciones replican la identidad macroeconómica fundamental que diceque el PIB es igual a los salarios más los beneficios. También se propone un cambioen la orientación de la enseñanza de las matemáticas para economistas, se sugiereampliar el espacio en los programas de las llamadas matemáticas constructivistas y computables.
Una reflexión sobre urbanismo táctico, periferia marginal y participación ciudadana
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: REVISTA NODO
Autores: Contreras-Cerón, John Braulio
Fecha de publicación en la Revista: 2021-05-09
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
Este escrito presenta algunos elementos teóricos que hacen parte del marco conceptual del proyecto de investigación “Intervenciones tácticas en periferias marginales y la apropiación ciudadana del sector el Polvorín de San Juan de Pasto, Colombia”; su objetivo fue determinar los impactos e incidencia de estas categorías en realidades locales, en las formas de insertar iniciativas y metodologías de vanguardia que se relacionan con lo físico espacial y sus impactos inmediatistas, en la búsqueda de desarrollos urbanos como referencia estética, que puedan convertirse en otra forma de pensar las problemáticas de los asentamientos periféricos. El proyecto en mención fue una iniciativa de investigación entre la Universidad Católica de Pereira y la Universidad Centro de Estudios Superiores María Goretti (CESMAG), que en principio buscaba desarrollar una propuesta de intervención físico espacial y socio-cultural desde lo participativo en los barrios El Rocío Alto y Caracol la Curva, de Pereira y El Polvorín, de Pasto (Colombia). Sin embargo, de momento, sólo se ha podido llevar a cabo la experiencia en este último sector. Teniendo en cuenta lo anterior el propósito de este ensayo es presentar una reflexión teórica sobre el urbanismo táctico y la participación ciudadana en entornos marginales en donde cobran importancia aspectos como el canje de uso, las memorias cotidianas, la valoración de los intersticios subutilizados y la búsqueda de una apropiación por parte de la comunidad en el restablecimiento del paisaje urbano existente.
La ciudad en la experiencia sensible
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: REVISTA NODO
Autores: Prada-Jurado, Mauricio
Fecha de publicación en la Revista: 2012-12-14
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
El artículo aborda el tema de la percepción, el significado y la interpretación de la ciudad, por parte de sus habitantes. Se destaca la importancia del lugar, del espacio público y el entorno urbano en el imaginario y la identidad de quienes la habitan o transitan; dado que cada individuo, de acuerdo a las relaciones que establece con la urbe, la resignifica, la lee, la interpreta, la comprende. Se alude a la microhistoria, pues sus postulados plantean la importancia y la validez del estudio de los pequeños acontecimientos que se desarrollan en las calles de las ciudades, y recalcan la importancia de esa lectura minuciosa del acontecer y la vida urbana para la comprensión profunda de la ciudad. Se analiza la relación arte-ciudad, puesto que los artistas proyectan en las obras de arte su propia visión de la ciudad, develando a través de ellas, su urbe individual, la que perciben, la que interpretan, y por ende, se constituyen en los voceros de una masa de habitantes anónimos. Se concluye, entre otras cosas, que el arte, en sus múltiples expresiones y formas actuales, es un indicador, un termómetro, que puede aportar mucho a la verdadera e integral forma de comprender la ciudad, siempre y cuando, quienes analizan la ciudad, lo tengan en cuenta.
Un estudio de la dimensión dialógica de pensamiento crítico en estudiantes de medicina de la Universidad Antonio Nariño
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: PAPELES
Autores: Olarte, Luis Eduardo; Escobar Martínez, Magally; Jaimes Monroy, Gustavo
Fecha de publicación en la Revista: 2021-05-09
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
Las investigaciones acerca del pensamiento crítico y los diferentes ámbitos que las componen en la actualidad representan un reto, esto debido a la gran variabilidad de conceptos e interpretaciones de acuerdo con los autores y a los múltiples componentes, enfoques y tipos de estudios que “per se” este permite desarrollar. La gran diversidad de los enfoques investigativos del pensamiento crítico ha permitido que los estudios puedan dirigirse a diversas poblaciones, principalmente en los entornos educativos, siendo la mayoría de estos estudios en el contexto de la evaluación de los procesos de aprendizaje, en los que se ven implicados aspectos como las metodologías educativas, la preparación de los docentes frente al pensamiento crítico, las estrategias de enseñanza entre otras, que suponen un conjunto de herramientas necesarias para la promoción y desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes.
A.N.S.A.Dramaturgias liminales de una abeja en la ciudad: (Abejas Nativas Sin Aguijón)
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: BOLETÍN VOZ A VOS
Autores: Marulanda Martínez, Andrés Felipe
Fecha de publicación en la Revista: 2023-12-19
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
Este artículo puede ser leído como un enjambre de conclusiones, reflexiones, experiencias o decisiones políticas que emergen de la actual investigación desarrollada desde la modalidad de Investigación/Creación y se instala en el diálogo de Arte, Ética y Política de la Maestría en Arte, Educación y Cultura, de la Universidad Pedagógica Nacional. Se establecen relaciones entre las prácticas performativas situadas del “Yo” profesor- creador y los espacios públicos urbanos, evidenciando la vida de las abejas como un universo simbólico por sus modos de habitar y construir su colmena, la forma en que se comunican, el trabajo ininterrumpido durante toda su vida y el “espacio abeja” entendido en esta investigación como un lugar de tránsito en la colmena, un espacio Liminal.
Abhijit V. Banerjee y Esther Duflo. Repensar la pobreza
Institución: Universidad Antonio Nariño
Revista: PAPELES
Autores: Buitrago Niño, Laura
Fecha de publicación en la Revista: 2020-03-19
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-29
La ciencia económica en un campo del saber muy complejo. Tanto sus construcciones teóricas como su objeto de estudio contribuyen a fomentar esa complejidad. Uno podría agotar su vida en uno solo de sus campos especializados, o quedarse en la especulación teórica de un aspecto sin administrar siquiera un puesto de dulces en la esquina, o presumir con el dominio de un modelo econométrico; y desde cada esquina acusar a los otros que no son economistas.

Browse

Browsing Universidad Antonio Nariño by Title

Results Per Page

Sort Options