vol. 3 núm. 2 (2024)

El sistema educativo es la manera más particular de ligar la política como el mecanismo de desarrollo de un territorio y la forma más representativa de sectorizar los grupos humanos y delimitar los procesos de la “sociedad, educación y pedagogía moderna”. Es por ello que no hablamos de un sistema educativo único por las particularidades de nuestra geografía y condiciones humanas en Colombia; pensar un sistema educativo es generar cambios desde los entes de control MEN, SED, SEM y establecimientos educativos, con el fin de afianzar un sistema que responda a las necesidades nacionales y no limite el desarrollo de capacidades, reconocimiento cultural con el fin de ampliar el saber, el ser, el hacer y el buen vivir. Es allí donde debemos apostar en la construcción, sincronización e interconexión de la educación en contexto desde la interculturalidad como una apuesta para la búsqueda de las relaciones entre culturas donde exista la equidad, el respeto, las condiciones justas y armoniosas para el fortalecimiento de identidades y el acercamiento a otras culturas aportando a la construcción de un sentido y valoración de sí mismo, bajo las capacidades que inciden en la relación con otros.