Universidad de San Buenaventura
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- Reflexiones académicas e investigativas. A propósito del nuevo lanzamiento de la revista
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Muriel, Alexander
Fecha de publicación en la Revista: 2023-12-11
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
Para la Universidad de San Buenaventura Cali y, en particular, para el equipo de la Revista Ciencias Humanas, es muy grato presentar a la comunidad nacional e internacional este nue-vo número que, con renovado vigor, vuelve a desplegar sus páginas para testimoniar las in-quietudes académicas y culturales, la exploración intelectual y el pensamiento científico de investigadores, docentes y estudiantes que quieran publicar con nosotros. Esta publicación, de carácter periódico y de repercusión latinoamericana, tiene ya una recono-cida trayectoria en los ámbitos de las ciencias humanas y sociales como revista de divulgación académica, situación que ofrece un apropiado panorama de visibilidad y comunicación. - Al filo de lo político Límites de la ideología marxista y liberal en la comprensión del escenario político contemporáneo
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Duque Silva, Guillermo
Fecha de publicación en la Revista: 2012-06-09
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
Abordar el concepto de lo político en el contexto contemporáneo implica enfrentarse a los retos de una modernidad en crisis, en la que la fragmentación y la heterogeneidad de lo social complementan un panorama político cargado de incertidumbre, volatilidad y discontinuidad. Los grandes relatos que sostenían los modelos ideológicos clásicos parecen insuficientes ante la emergencia de una contradictoria, aunque difundidísima “sociedad” posmoderna. Más que a una reconfiguración de las ideologías liberal y marxista, asistimos a la transfiguración de lo político que adquiere así un nuevo rostro. La crisis del proyecto democrático burgués (orden, progreso, razón) y de los derroteros del materialismo histórico (revolución, lucha de clases, hegemonía) deja libre el camino a la cultura de lo presente, de lo inmediato y de lo táctil. En los siguientes párrafos discutiremos sobre los desafíos que la realidad política colombiana en particular impone a la visión liberal y marxista de lo político y las posibles respuestas que desde una perspectiva próxima al anarquismo epistemológico y al anticonstitucionalismo, se pueden plantear en el contexto de las ciencias sociales y jurídicas. - Algunos elementos convergentes en la formación posgradual en maestrías en educación en México y Colombia durante las décadas del 80 y del 90
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Garzon, Orfa
Fecha de publicación en la Revista: 2019-02-19
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
Desde las relaciones entre currículo e investigación, se abordan dos vertientes que permiten reconocer los trayectos convergentes en la formación posgradual en las Maestrías en Educación en las décadas del 80` y del 90´ en México y Colombia. La primera vertiente está centrada en el contexto y la segunda en las convergencias de las decisiones desde lo curricular e investigativo de los programas de Maestría en Educación - Análisis neoinstitucional del caso Agro Ingreso Seguro (AIS)
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: José Benedetti, Álvaro
Fecha de publicación en la Revista: 2013-12-01
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
Este artículo de reflexión presenta algunas consideraciones sobre el caso Agro Ingreso Seguro (AIS) y toma como referencia los cambios políticos ocurridos en el marco de su implementación durante el periodo 2007-2009 y los impactos sobre determinadas características del desarrollo rural en Colombia. Utilizando las herramientas conceptuales y metodológicas del marco de análisis y desarrollo institucional (IAD, de Institutional Analysis and Development Framework), se pretende ubicar el conjunto de reglas formales e informales del AIS y develar algunas fallas institucionales del programa. Las reflexiones expuestas tratan de dar respuesta a la pregunta de por qué las principales fallas institucionales de AIS están dadas por su diseño, los acuerdos alcanzados y la participación de actores privados en el proceso de la política. - Otra manera de indagar y transitar. Una perspectiva metodológica distinta
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Molina Gómez, Carlos Alberto
Fecha de publicación en la Revista: 2018-12-11
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
Este artículo, es bastante distinto a los mal llamados artículos científicos. Y digo mal llamados artículos científicos porque ese tipo de artículos no muestran nada de científico por responder a los cánones establecidos por los editores de revistas que le dicen al investigador qué y cómo publicar su trabajo. Editores y revistas a quienes no les interesa sino promocionar sus marcas para la venta de suscripciones. Y distinto porque se concentra en mostrar, después de varias experiencias indagativas, otra episteme de la metódica. Sólo se concentra ahí. La metódica, en una indagación, no se reduce a una mera tecno instrumentación. La metódica la asumimos no cómo una parte o momento de la indagación (no es el cómo lo hago) sino cómo un enfoque filosófico que problematiza temas u objetos que la gente acepta como verdad o como hecho natural y que han sido construidos durante un determinado momento de la historia (desde dónde lo hago). De esta episteme hablaré aquí y se soporta en lo que se podría reconocer como ontología del presente. Del presente porque este presente es el territorio menos habitado por nosotros por estar con un pie en el pasado y otro pie en el deber ser eternizado. Este artículo tiene entonces dos momentos. El primero muestra, con citas textuales, una posible línea argumentativa que a manera de memes soporta esa manera de proceder en la indagación. Y el segundo momento deja insinuada otra posibilidad de operar para llegar a la problematización, la hipótesis de trabajo, la pregunta de indagación y el objetivo general. De manera simultánea e interdependiente, como en una especie de enmarañamiento, la problematización se rodea de argumentos teóricos permitiendo la emergencia de una hipótesis de trabajo, la pregunta problema y el objetivo general. Desde esta posibilidad, el proyecto de indagación es punto de llegada y no punto de partida. El objetivo de este artículo, estimado lector, es darte una ventaja en el proceso metodológico. No es evitarte el trabajo de lectura. Por el contrario. Es una incitación para trabajar con profundidad y dedicación una línea argumentativa que aquí se esboza sucintamente con algunas citas textuales. Esta es una provocación para que tu inicies tu propio trabajo de lectura. - Aprender a construir y reconstruir desde una mirada investigativa en los espacios de educación superior
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Pineda Moreno, Yenny Patricia
Fecha de publicación en la Revista: 2017-04-18
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
El propósito de este artículo es presentar una mirada renovada sobre la producción de conocimiento científico desde el campo de las ciencias sociales y humanas y su incidencia en los procesos de formación desde los espacios académicos particularmente ámbitos universitarios. Se propone dar una mirada a los procesos educativos como espacios permeados por una cultura en el cual sus participantes más que observadores pasivos deben ser constructores activos de la misma. En este sentido, se abordarán las reflexiones de los planteamientos propuestos a través de algunas inquietudes sobre la incidencia de los procesos de investigación social y su articulación entre academia-conocimiento y cultura. - Apuntes sobre la formulación de las propuestas estructurales
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Gómez Etayo, Diego Fernando
Fecha de publicación en la Revista: 2010-12-13
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
El presente artículo presenta una síntesis de los principales aspectos que deberían ser tenidos en cuenta en la concepción estructural del proyecto arquitectónico, de manera paralela a como se va resolviendo la espacialidad deseada en el mismo y atendiendo a las actuales recomendaciones de diseño sismo resistente, que en nuestro país encontramos formuladas en el Reglamento colombiano de construcción sismo- resistente (NSR-10). Elaborado en principio como guía académica en la enseñanza tecnológica para arquitectura, se desarrolla metodológicamente a manera de preguntas que el diseñador arquitectónico debería considerar en el proceso de la formulación de su propuesta, de tal manera que le hagan reflexionar acerca de si ha tomado las decisiones adecuadas, o por el contrario aún puede explorar otras alternativas que lo lleven a un mejor desarrollo de su propuesta - Análisis bibliométrico del campo de trabajo social: una mirada a partir de la producción científica en revistas de impacto internacional
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Ordóñez, Edward Javier; León Cano, Juan Fernando; Rodríguez Timaná, Luis Carlos; Agámez Llanos, Valeria de los Ángeles; Castillo García, Javier Ferney; Abadía, Adolfo A.
Fecha de publicación en la Revista: 2023-12-27
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
Este artículo realizar un análisis bibliométrico de la producción científica en el campo profesional del trabajo social a partir de los artículos publicados en revistas indexadas que se encuentran en las bases de datos de Scopus y Web of Science (WoS), en el periodo de 2017 a 2021. Para ello se utilizó el software libre RStudio y el aplicativo web Biblioshiny, del paquete Bibliometrix, y el modelo PRISMA para analizar autores, documentos, áreas temáticas y comportamiento de los países frente a la producción científica. Uno de los resultado fue que para el 2020, entre Scopus y WoS, hubo un total de 64 revistas indexadas, las cuales permitieron estimar el posicionamiento de esta profesión en cuanto a la investigación científica. Se halló que los indicadores de producción en trabajo social han crecido a un ritmo lento pero constante. El trabajo social es una disciplina que se ha adaptado a la rigurosidad científica y ha obtenido méritos para pasar de una praxis antigua y poco útil para la época, a nuevos conceptos y teorías que le han permitido responder de manera satisfactoria a las demandas actuales. - Borges lector y escritor: a propósito del leer y del escribir
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Zambrano Sánchez, Oscar Marino
Fecha de publicación en la Revista: 2019-02-19
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
El texto pretende abordar una aproximación al conocimiento de algunas facetas que permiten construir lo que tal vez pudiera ser la identidad de Borges: Borges lector y escritor, ganando un escalón más en la comprensión de lo que quizá sea su “verdadera” dimensión humana. Las preguntas orientadoras son: ¿Cómo se piensa a sí mismo?, ¿cómo se vive él mismo? En lo que sigue, el esfuerzo está encaminado a intentar responder a estas preguntas. - Borges y Nietzsche. Apuntes de intertextualidad
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Zambrano Sanchez, Oscar Marino
Fecha de publicación en la Revista: 2012-06-09
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
El presente texto desarrolla una apreciación general sobre algunas concomitancias o puntos de contacto entre Borges y Nietzsche a partir de las lecturas que el primero hizo del segundo directamente, de otros autores que se ocuparon de él y que Borges leyó y de la correlación de temas que les interesaron: la filosofía, el conocimiento, la verdad, la ficción, el tiempo; todo esto tratado filosófica y literariamente y mostrando brevemente el tratamiento que se les ha dado a cada uno de ellos. - Cali: entre el racionalismo de Harvard y el manierismo de la arquitectura brasileña
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Guzmán Perdomo, Libardo
Fecha de publicación en la Revista: 2013-12-01
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
Mirar más allá de las circunstancias que rodearon el surgimiento de la obra arquitectónica –en este caso, las que acompañaron la llegada de la arquitectura moderna en Cali–, permite centrar la atención en aspectos de importancia, como los espaciales, las variaciones formales en relación con los modelos, la adaptación al clima y las condiciones locales. De igual manera, examinar la obra desde su misma perspectiva, nos lleva a comprender que la práctica de acudir a producciones extranjeras de excelente calidad arquitectónica, reconocida por revistas o por conocimiento directo, fue interpretada con tal sentido crítico que los resultados se pueden considerar genuinos, en el mismo sentido que las obras de las que se sirvieron. Con base en un primer paralelo de obras locales y sus claras influencias externas en la década de los cincuenta, la arquitectura local resultó ser una particular adaptación de dos fuentes de influencia –una proveniente del norte y la otra del sur– que convergieron en estos buenos ejemplos locales - Caracterización del modelo de universalización y focalización utilizado en las políticas públicas
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Home Arias, Patricia
Fecha de publicación en la Revista: 2012-12-02
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
El presente documento es un análisis de las políticas públicas implementadas a partir de 1980, como son los modelos de las políticas sociales y su debate en torno a el universalismo y la focalización. Esta última surge como una forma de llevar a cabo la política social mediante la ejecución de sistemas de selección de beneficiarios direccionadas a una población objetivo y se contrapone al dominio de la universalización que sustentaba los modelos de política social de los años setenta y ochenta, durante los cuales el derecho al acceso se refiere a toda la población o universo. Sin embargo, la aplicación de estos sistemas de identificación y selección implican la dificultad de garantizar la justicia y la equidad en la selección, lo cual, necesariamente, lleva a una situación de fragilidad en la misma política del Estado. Se da, entonces, una relación entre los modelos político e ideológico del Estado, su caracterización económica y sus consecuencias en las políticas sociales, lo cual explica la adopción de determinados modelos de política social. Esta situación no fue ajena al contexto de América Latina y ello es básico para entender no solo su evolución sino la discusión en torno a la aplicación de políticas sociales centradas en políticas de corte universal frente a políticas focalizadas. En este escrito se presenta una caracterización del modelo de universalización y focalización mediante la identificación de las ventajas y desventajas de cada uno de estos enfoques, desde la perspectiva tanto de quienes lo defienden como de quienes lo critican, para, finalmente, elaborar una matriz que permita hacer un paralelo entre las diferencias concretas de cada uno de estos modelos. - Casas Domínguez (1956) y Feldsberg (1960) La construcción del pódium y el recinto
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: González Quintero, Julián Felipe
Fecha de publicación en la Revista: 2018-10-25
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
Este artículo forma parte del trabajo de tesis adelantado para la Maestría en Arquitectura de la Universidad de San Buenaventura Cali, en la línea de investigación en proyecto arquitectónico, con énfasis en análisis de proyectos.2 Según el propósito de la línea de investigación en la que se inscribe, el artículo tiene como objeto de estudio dos obras ejemplares de la arquitectura de Cali no suficientemente documentadas: las casas Domínguez (1956) y Feldsberg (1960), diseñadas y construidas por los arquitectos Manuel Lago Franco y Jaime Sáenz Caicedo. Estas obras se constituyen en la fuente primaria de la investigación y es mediante el análisis y el estudio pormenorizados de la documentación planimétrica y gráfica encontrada, así como también de la reconstruida, que se hace el trabajo en su totalidad. Por lo tanto, este artículo tiene un carácter documental-histórico y su estructura metodológica está basada en la interpretación de las obras a partir de la construcción de categorías de análisis espacial, que permiten una comprensión precisa y rigurosa de las casas objeto de estudio - Cavilaciones en torno al management como alto director para los servicios educativos
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Molina Gómez, Carlos Alberto
Fecha de publicación en la Revista: 2010-12-13
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
Este documento hace referencia explícita a la conjunción, novedosa y atrevida, entre el management y los servicios educativos. Novedosa en tanto sólo hasta ahora se despierta el interés por pensarse dicha conjunción en nuestro contexto colombiano y atrevida por cuantola práctica del management se asume como exclusiva de la gran corporación y por lo tanto alejada de los servicios educativos que siempre han sido direccionados desde la buena voluntad y el corazón de maestros con cargos directivos o por empresarios con racionalidadmercantil sin ningún perfil de educadores. - ¿Cómo debería ser la educación en América Latina?
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Ríos Chagüendo, Francy Estella
Fecha de publicación en la Revista: 2019-02-19
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
Este artículo de reflexión versa sobre la pregunta ¿Cómo debería ser la educación en América Latina? Poniendo en consideración el auge de las nuevas tecnologías en los escenarios de formación. Se discute sobre la importancia de generar un de dialogo en el que se establezcan acuerdos en los que quienes están recibiendo este tipo de educación sean escuchados y sean formados en pensamiento crítico, es decir, formar en una actividad particular siempre y cuando el estudiante sea consciente de su proceso y su contexto. - Constitución, Estado de derecho y ciudadano
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Araújo Rentería, Jaime
Fecha de publicación en la Revista: 2012-06-09
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
El presente documento es una reflexión histórica, filosófica y jurídico- política en torno a los conceptos de Constitución política y Estado de derecho. En este sentido, las líneas que se publican a continuación son en cierta medida, una reconstrucción de los antecedentes, los principios y los fundamentos jurídico-políticos de la Constitución colombiana de 1991. - Correlación entre los resultados arrojados en escalas Conners padres y escalas Conners maestros en niños manizaleños diagnosticados con TDAH.
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Giraldo Giraldo, Diana María; Zuluaga Valencia, Juan Bernardo
Fecha de publicación en la Revista: 2017-04-18
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
El objetivo del presente estudio fue correlacionar los resultados arrojados en las Escala Conners padres y maestros de niños Manizaleños diagnosticados con trastornos por déficit de atención e hiperactividad, con la versión colombiana adaptada de las escalas originales en español (Pineda, 2000), para lo cual se correlacionaron las variables sexo, rango de edad, subtipos de TDAH y estrato socioeconómico de 89 niños de 5 a 15 años con TDAH. Los datos fueron analizados a partir del coeficiente de correlación de Pearson y la T Student, encontrando correlaciones moderadas en las variables: sexo, rangos de edad, subtipo combinado e inatento en el factor de hiperactividad y correlaciones negativas en el factor de inatención, en las variables: rango de edad, estrato socioeconómico y subtipo combinado; los padres califican mayor la inatención mientras los maestros califican más la hiperactividad. Lo hallado es pertinente para futuras investigaciones donde se considere la objetividad de los instrumentos. - ¿Cuál es el alcance del artículo 7.1.k del estatuto de roma que consagra como crimen de lesa humanidad otros actos inhumanos en relación con el principio de legalidad en Colombia?
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Ochoa Arias, Jonathan; Rodriguez Urrego, Carlos Andres; Sepulveda, William Andres
Fecha de publicación en la Revista: 2019-02-18
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
El presente trabajo investigativo tiene como objeto central, la exposición clara e íntegra del marco que envuelve los denominados Delitos de lesa humanidad, así como su influencia en el desarrollo del derecho penal internacional, tanto en la doctrina como la jurisprudencia; para poder analizar el texto del Art. 7 núm. 1 Literal K. Para ello, el trabajo se reparte en un estudio del contexto histórico y, los hechos más relevantes que contribuyeron al desarrollo de estos tipos penales. También se hace un análisis del delito de lesa humanidad, así como de sus elementos. Debido a la importancia que tiene para la cultura jurídica occidental el principio de legalidad y de tipicidad; y por su influencia en la formación del tipo penal internacional, también se realizan exámenes del mismo, para contrastar mejor la temática con la problemática. Finalmente se expone la propuesta central de los investigadores, con las cual se motiva la razón de ser del trabajo investigativo; y lo que busca el mismo. - De lo vecinal a lo comunitario. Meléndez Q
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Ricci Morales, Julián Esteban
Fecha de publicación en la Revista: 2014-10-30
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
El presente artículo se basa en un ejercicio llevado a cabo en la clase Estética de la arquitectura local y busca visibilizar las estéticas de la arquitectura de Cali sobre la base de reconocer su doble condición: como espacio físico-natural y como espacio efímero o vivencial. El estudio se centra en una investigación formativa sobre el barrio Ciudadela Comfandi, suburbio que reviste particular importancia para el autor, pues lo ha habitado durante veintiún años y percibido a partir de múltiples visiones que comprenden la infancia y la juventud. La ciudadela se presenta como una comunidad que trasciende lo meramente vecinal, característica que identifica a la población que la habita, y desarrolla en ella esa doble condición referida anteriormente - Desarrollo de competencias emocionales. Una mirada desde la educación literaria
Institución: Universidad de San Buenaventura
Revista: Revista Ciencias Humanas
Autores: Cortázar Lemos, Héctor Julio
Fecha de publicación en la Revista: 2018-10-25
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-16
La formación literaria como herramienta de gran valor para el desarrollo de competencias emocionales, es el eje central de este artículo. En él se esboza una propuesta basada en un selecta bibliografía que permite indagar aspectos como el valor de las emociones, la formación de las emociones en el aula de clase, el papel formativo de las emociones en la escuela, los aportes de la literatura infantil y juvenil a la formación de las emociones y de cómo las emociones influyen en la creación literaria. Finaliza con una mirada a los planteamientos de los ministeriosde educación nacional y de cultura de Colombia, en los documentos oficiales de estándares en lenguaje y competencias ciudadanas y la estrategia “Leer es mi cuento”, como sustento legal para plantear una propuesta que busca llevar a la práctica en forma más humanizante, la formación literaria en las aulas de clase colombianas.