Resulta asombroso, por expresarlo de alguna manera, que la labor de la escritura sea tan comprometedora. “Que lo ponga por escrito, en blanco y negro” es la indicación (por no decir: la orden) de nuestro jefe inmediato, cuando se pretende dejar por sentado algo importante y/o significativo: quejas, reclamos, opiniones, decisiones, peticiones, en fin; que, a un acto tan natural y cotidiano para tantos millones de seres humanos, como lo es la escritura, le anteceden miles de años de evolución que le confieren proporcionalmente enormes responsabilidades. Este texto aborda tres puntos de vista del ejercicio de la escritura; en el primero, se aborda la decadencia de la escritura inspirada, a partir de lo que encierra la infancia y la adultez para circunscribirlo al ser; en el segundo, se ahonda en la escritura como un tiempo necesario en la constitución psíquica que se esfuerza por inscribir algo de un orden inatrapable; y, finalmente, en el tercer momento se aproxima al privilegio de la escritura y su relación con la escritura académica.

This article approaches the work of the artist Frida Kahlo considering the function of semblance, the dress and the body in psychoanalysis. This work, developed through the method of deciphering proposed by Jacques Lacan, involves two moments: in the first one, the dress and the semblance, the function of Tehuana’s costume and its relation with the Lacanian syntagma: The woman does not exist; in the second one, The body and the birth of the artist, the imaginary dimension of the body and the configuration of identity in the creative act are highlighted

En el Seminario V “Las formaciones del inconsciente” Jacques Lacan hace referencia entre otras nociones, al síntoma y al deseo. En este artículo se ahondará la relación del deseo con la demanda, precisamente la demanda histérica y femenina para interrogar su relación al amor.

Este artículo es el resultado del trabajo llevado a cabo en las jornadas de trabajo Freud 100 años después, Universidad de Antioquia, 2015; comporta una reflexión del texto Pulsiones y destinos de Pulsión de 1915 y la literatura como recurso, en particular la obra del escritor Leopold Von Sacher-Masoch; se establece así un puente de discusión y comprensión de la teoría de las pulsiones, de la noción de masoquismo y su lugar en la constitución de las neurosis.

Muchas  disciplinas  y  campos  del  conocimiento  tienen  una  práctica  con  niños, entre  ellas  la  medicina,  la  educación,  el  derecho,  la  psicología,  el  psicoanálisis, entre   otras.   Cada   una   erige   una   relación   particular   con   su   objeto   de conocimiento,  que  se  soporta  en  el  marco  conceptual  y  epistémico  que  la sostiene.   Intentaré   cuestionar   a   la   última   por   el   niño   y   lo   infantil   y   las articulaciones o desencuentros que surjan entre estos dos conceptos.

Selección de poemas