En este artículo se aborda la autopublicación como un fenómeno que, gracias a su auge, permite comprender el sistema literario bajo las nociones de autor independiente y de lectura social. A través del análisis de algunas cifras recientes sobre la autopublicación y del estudio de algunos conceptos clave, se propone que la autopublicación genera una superposición del campo editorial en el sistema literario en tres sentidos: 1) la desintermediación editorial acentúa un modelo de escritura digital, 2) limita el campo de la experimentación formal literaria en lo que respecta a la materialidad del libro, 3) diversifica los contenidos y experiencias disponibles para los lectores. Se concluye que, si bien la autopublicación presenta desafíos para el sector editorial tradicional y para los estudios literarios, es un hecho que ante las demandas culturales de consumo rápido y bajo un modelo de economía digital, estos productos evolucionan la relación escritor-lector, modifican la percepción del valor sobre los libros y promueven contenidos que estimulan la lectura en públicos jóvenes.

Este artículo hace una revisión historiográfica de una generación que ha sido identificada con varias denominaciones: Posnadaístas, Generación sin Nombre, Frentenacionalistas, Desarraigados, Generación Desencantada, Generación Golpe de dados, Poetas del In-xilio, entre otros. En los estudios consultados hay muchos apelativos pero poca claridad sobre cuáles son los poetas que la integran. Esas contradicciones demuestran que el método de periodización generacional es inapropiado, pues reúne forzadamente en un solo grupo a escritores diversos.

Este cuaderno presenta los avances de la Escuela de Administración de EAFIT en el proceso de construcción y fortalecimiento de su capacidad investigativa alrededor de los grupos de investigación registrados recientemente en la sexta convocatoria realizada por COLCIENCIAS a grupos Colombianos de Investigación Científica o Tecnológica.Los siete grupos registrados se encuentran inscritos en diversas áreas del conocimiento relacionadas con gerencia, finanzas, mercadeo y economía. El Departamento de Organización y Gerencia cuenta actualmente con cuatro grupos de investigación consolidados en: Gerencia en Colombia, Historia Empresarial, Finanzas y Banca y Estudios en Mercadeo. Estos grupos dan cuenta de nuestra preocupación por la realidad organizacional y la problemática social de nuestro país, abordados desde nuestra realidad empresarial.Los otros tres grupos se encuentran adscritos al Departamento de Economía: Economía y Empresa, Estudios Sectoriales y Territoriales y Microeconomía Aplicada. En este Departamento, tomando a la empresa como unidad de análisis permanente, los intereses temáticos son múltiples: el acontecer económico, la política, la regulación y las estrategias empresariales.

Este cuaderno presenta los avances en el proceso de construcción y fortalecimiento de la capacidad investigativa alrededor de los siguientes grupos de investigación actualmente constituidos en la Escuela de Ingeniería: Área de Ciencias del Mar, Geología Ambiental e Ingeniería Sísmica, GIPAB – Grupo de Investigación en Procesos Ambientales y Biotecnológicos, Grupo de Investigación en Ingeniería de Producción, Informática Educativa, Realidad Virtual, Ingeniería de Software, GIRSD – Grupo de Investigación en Redes y Sistemas Distribuidos, GEMI – Grupo de Estudios de Mantenimiento Industrial, Mecatrónica y Diseño de Máquinas, Laboratorio de CAD/CAM/CAE y Grupo de Investigación en Bioingeniería EAFIT -CES.

Este cuaderno presenta  los avances en el proceso de construcción y fortalecimiento de la capacidad investigativa alrededor de los grupos de investigación de la Escuela de Ciencias y Humanidades, la Escuela de Derecho, el Centro de Idiomas y el Departamento de Desarrollo Estudiantil. La Escuela de Ciencias y Humanidades presenta 10 grupos en sus dos Departamentos Académicos. En el Departamento de Ciencias Básicas, los grupos Sistemas de Control Digital, Lógica y Computación, óptica Aplicada, Ecuaciones Diferenciales, Procesos Estocásticos, Electromagnetismo Aplicado, Análisis Funcional, Educación Matemática e Historia y Topología y Geometría. En el Departamento de Humanidades el grupo de Estudios Culturales.  La  Escuela de Derecho presenta  los  grupos de Derecho y Poder y Estudios Penales. Complementan el reporte el grupo de Investigación del Centro de Idiomas y el grupo de Investigación del Departamento de Desarrollo Estudiantil.

En el presente artículo se hace un análisis del cuento “¡Tierra!”, de Pedro Gómez Valderrama, desde dos perspectivas: la de cuento histórico y la del erotismo. El análisis, que evalúa los aspectos históricos recreados por el autor en el relato, confronta las fuentes históricas que éste utiliza para la construcción de su cuento e intenta indagar en la posición desde la que se interpretan literariamente los hechos, en la cual el erotismo es fundamental. Para, finalmente, señalar que el cuento presenta el descubrimiento de América como el hallazgo de una utopía.