Este artículo describe el desarrollo de la interfaz del objeto virtual de aprendizaje cuyo fin es mejorar las competencias comunicativas de los niños de cuarto grado del colegio Rafael Uribe Uribe de la ciudad de Pereira durante el año 2022. La metodología utilizada fue la observación de los diferentes diagnósticos de aprendizaje que se realizaron para identificar las necesidades y el nivel de comprensión de los niños. Este proyecto nace con el fin de incentivar la lectura en los estudiantes a través del arte y la literatura, buscando mejorar sus resultados frente a las Pruebas Saber que presentarán en quinto de primaria en el 2023.