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Browsing by Author "Montoya Cuervo, Gloria"

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  • El ideal estético en jóvenes de Medellín: percepciones desde algunas prácticas de estética corporal

    Institución: Universidad de Antioquia

    Revista: Educación Física y Deporte

    Autores: González Posada, Carlos Mauricio; Aristizábal, Iván Mauricio; López Aristizábal, Claudia Emilsen; Montoya Cuervo, Gloria; Urrego Tobón, Ángela; Muñoz Franco, Nora Eugenia

    Fecha de publicación en la Revista: 2012-02-29

    Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-04

    que tuvo el propósito de identificar las percepciones que sobre el ideal estético tienen algunos jóvenes de ambos sexos en la ciudad de Medellín en el año 2009, y que adoptan ciertas prácticas de estética corporal. Los resultados permitieron establecer que la cultura consumista es un factor importante, a través de los medios de comunicación masivos, en donde las prácticas de estética corporal que adoptan los jóvenes, evidencian un "moldeamiento del cuerpo" ajustado a los modelos estéticos que la sociedad de consumo contemporánea impone a través de los productos, las dietas, las prácticas y rutinas de ejercicios, o bien por la incorporación o adopción de medidas extremas para obtener el ideal de estética que se anhela con persistencia.
  • Las expresiones motrices como alternativa para la reconstrucción del tejido social. “Experiencia evaluativa de la intervención social en la Escuela de Iniciación y Formación Deportiva Santo Domingo Savio”

    Institución: Universidad de Antioquia

    Revista: Educación Física y Deporte

    Autores: Correa Gil, Elvia; Montoya Cuervo, Gloria; Vargas López, Paula A.; Galindo Figueroa, Marta C.; Urrego Tobón, Ángela; González Posada, Carlos M.

    Fecha de publicación en la Revista: 2009-12-13

    Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-04

    El texto expone los resultados parciales de la evaluación de desempeño de la “intervención social realizada en la Escuela de iniciación y formación deportiva del Barrio Santo Domingo Savio de la ciudad de Medellín, entre los años 1995-2001”, la cual ofreció a través de las expresiones motrices una formación en valores a niños, padres y a un grupo de tercera edad. Es de anotar que esta intervención estuvo fundamentada desde la teoría de la motricidad, en el concepto de “Expresiones Motrices”, como opción para la formación en valores, el cual hace alusión a una puesta a plenitud del sujeto motriz, en sus relaciones consigo mismo, con el otro y con la naturaleza, tejiendo contextualmente la dimensión cuerpo-motricidad-cultura. Así las Expresiones Motrices rebasan el concepto tradicionalmente asociado a deporte como rendimiento y competencia, retomando opciones lúdicas, expresivas y de salud. Esta nueva visión de las prácticas motrices encierra posibilidades que no se quedan solo en una opción potencial de la capacidad corporal, sino que se convierten en un entramado de relaciones de los sujetos y sus nuevas significaciones, posibilitando en escenario propicio para el fortalecimiento y reconstrucción del tejido social. 
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