ResumenLa sociedad actual se ha configurado como una sociedad profundamente compleja y paradojal que plantea un quiebre en los paradigmas culturales que hasta ahora constituían las ideologías y mentalidades de nuestras instituciones. Esas rupturas conceptuales atraviesan también los modos de saber y las prácticas que esos modos generan. La intención del artículo apunta a entender el mundo de hoy como un horizonte que obliga una nueva mirada que permite situar el saber y su práctica social y, que conduce a un entroque más sólido entre la academia y la realidad: mirada que se ubica en una perspectiva humanística pero que también incorpora lo científico profesional para de esta manera, reconstruir al ser humano como una totalidad.Palabras clave: Medicina, Estética, Educación, Enfoque Curricular, Modernidad, Paradigmas, Postmodernidad, Humanidades.