Browsing by Author "Marín, Juan Carlos"
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- Un estudio comparativo de herramientas para el modelado con UML
Institución: Universidad EAFIT
Revista: Revista Universidad EAFIT
Autores: Bernardo Quintero, Juan; Anaya de Páez, Raquel; Marín, Juan Carlos; Bilbao López, Alex
Fecha de publicación en la Revista: 2012-06-06
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-04-30
El presente artículo caracteriza el entorno de las herramientas CASE de modelado y de manera especial aquellas que se apoyan en UML, como lenguaje de especificación para el modelado orientado a objetos. Los diferentes aspectos de las herramientas de modelado con UML se clasificaron en cuatro grupos: (a) Enfoque Procedimental, que describe el apoyo de la herramienta al proceso (b) Soporte al modelado arquitectónico, que analiza el grado de soporte de la herramienta para la definición de la arquitectura del sistema, (c) Apoyo al repositorio, que describe la manera como la herramienta soporta los servicios de almacenamiento, intercambio y recuperación de elementos y (d) Enfoque Funcional, que agrupa características generales deseables de una herramienta de este tipo. Se seleccionaron cinco de las herramientas de modelado con UML más conocidas (ArgoUML, Rational Rose, WithClass, Together y Poseidon) con el fin de validar en ellas la aplicabilidad de los conceptos. El análisis se complementa con la caracterización de AR2CA, una herramienta que está siendo desarrollada por el grupo de Ingeniería de Software de la Universidad EAFIT. - Indicadores: ciencia y tecnología en países de América Latina, 1990-2001
Institución: Universidad de Antioquia
Revista: Lecturas de Economía
Autores: Tobón Arias, Carolina Lopera; Gutiérrez, Edwin; Marín, Juan Carlos
Fecha de publicación en la Revista: 2009-10-30
Fecha de cosecha en Ciencia Nacional: 2024-07-04
La ciencia y la tecnología son fundamentales para el crecimiento económico, ya que a través de la generación de conocimiento cambian las formas de producción y los estándares de vida. Al comparar América Latina con los países industrializados los indicadores muestran atraso en la participación de estas actividades, aunque, en la última década, algunos países alcanzaron logros importantes como resultado del esfuerzo en inversión en ciencia y tecnología. Colombia requiere un mayor esfuerzo en esta materia y fortalecer los programas de postgrado y la cooperación del sector productivo en los procesos de investigación y desarrollo impulsados por las universidades, aunque se debe reconocer el avance que presentan los indicadores de producción científica y tecnológica. Palabras clave: ciencia y tecnología, investigación y desarrollo experimental, educación. Clasificación JEL: O32, I29. Abstract: Science and technology are vital for economic growth because, through knowledge, production and life conditions change. When comparing Latin America and industrialized countries, indicators show lower participation in activities related to knowledge, although, in the last decade some countries have shown progress in science and technology. Colombia requires more effort in this area and higher investment in science and technology, as well as stronger cooperation of the productive sector in the research and development projects developed by universities. It is important to recognize the progress shown by indicators in scientific and technological production. Key words: science and technology, research and experimental development, education. JEL: O32, I29. Résumé: La science et la technologie sont essentielles pour la croissance économique, étant donné qu’avec la création de nouvelles connaissances, les formes de production et les niveaux de vie changent. Comparant l’Amérique Latine et les pays industrialisés, les indicateurs montrent la participation inférieure dans les activités liées à la connaissance, bien que, dans la dernière décenie, quelques pays aient montré du progrés en science et technologie. La Colombie exige un plus grand effort et un investissement plus élévé en science et technologie aussi bien qu'une coopération plus forte des projets productifs de recherche et développement crées par les universités, même si l'on admet le progrés présenté par les indicateurs de production scientifique et technologique. Mots clés: science et technologie, recherche et développement expérimentale, éducation. JEL: O32, I29.
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