Entendiendo la universidad como centro de formación y educación donde un gran porcentaje poblacional está representado por la categoría social denominada juventud, es un aspecto clave el entendimiento y la aceptación de sus ideas propias, permitiendo así la creación de un ambiente cómodo para diferentes estilos y formas de vida. Es por ello, que a lo largo de nuestra formación académica observamos y analizamos a los estudiantes pertenecientes al entorno universitario para diagnosticar tales diferencias de pensamientos y preferencias en los estudiantes. La presente investigación tiene como objetivos la identificación de culturas juveniles existentes al interior de la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG), la caracterización de las culturas encontradas y el impacto de estas en el medio académico en el cual se desenvuelven. De esta manera, se encuestó a 323 estudiantes de las 6 Facultades de la Universidad. En consecuencia, se determinó la existencia de estudiantes pertenecientes a culturas juveniles, donde se identificó 9 culturas de las cuales el rock es la subcultura más representativa, así como la Facultad de Ingeniería en términos de pertenencia a tribus urbanas.

El objetivo de este artículo es describir el liderazgo ejercido por las mujeres presidentes electas democráticamente en América Latina en el periodo comprendido entre 1990 y 2015. El núcleo del análisis gira en torno a identificar si ejercieron su propio liderazgo, o si por el contrario se vieron influenciadas por el tradicional rol de liderazgo masculino para llegar al poder. Se argumenta el bajo nivel de participación femenina en el sector político en el siglo XIX, así como la lucha feminista, hitos del sufragismo y cambios presentados en Latinoamérica durante el siglo XX. Para tal efecto, se hizo una revisión respecto la trayectoria biográfica y política de seis presidentas: Violeta Barrios (Nicaragua), Mireya Moscoso (Panamá), Laura Chinchilla (Costa Rica), Michelle Bachelet (Chile) Dilma Vana Rouseff (Brasil) y Christina Fernández (Argentina), para clasificar sus tipos de liderazgo ejercido.