A través del presente escrito de reflexión temática se busca visibilizar aquellas líneas de pensamiento que han aportado en la conceptualización teórica y la producción investigativa de carácter empírico, respecto a la norma y normalidad como valores inscritos en la reeducación, sustentado las prácticas interventivas implementadas al interior de las fundaciones tipo casa-hogar donde albergan a menores en situación de vulnerabilidad social (VS). Al inicio del texto, narro parte de mi experiencia laboral describiendo lo que sucede al interior de estas instituciones; continúo describiendo las características de este tipo de fundaciones. El texto concluye analizando las categorías clave de la presente idea investigativa, mostrando su vinculación teórico-empírica desde la perspectiva de los Estudios Culturales (EC)