Uno de los principales retos educativos es consolidar el proceso de “aprender a aprender”, tanto como ejercicios de educación continua como a partir del reconocimiento de los procesos educativos en la educación no formal e informal. El interés de este ecosistema es compartir resultados investigativos, de producción artística, ejercicios creativos de aula, discusión sobre competencias, currículo, sistemas de evaluación, propuestas innovadoras y demás materiales educativos que buscan proyectar la educación y la docencia en un contexto digital y global como la oportunidad de formación de formadores académicos. En este apartado encontrará los resúmenes de las ponencias presentadas en en la Mesa No. 3 "Oportunidades en la formación de formadores académicos. Proyectando la educación y la docencia en un contexto digital y global: culturas universitarias" del Simposio Internacional de Formación de Educadores - Sifored de la Universidad Antonio Nariño realizado en 2018. Los autores de estas presentaciones son: Alejandra Hernández Otálora, Rubinsten Hernández Barbosa, Sandra Maritza Moreno Cardozo, Claudia Patricia Orjuela, Beatriz Mejia Carvajal, Juan David Romero, Rubinsten Hernández Barbosa, Sandra Maritza Moreno Cardozo, Claudia Patricia Orjuela, Alejandra Hernández Otálora, Haider Cubillos, Angélica Pico, Gustavo Mahecha, Olinda Flor Amado Plata, Viviana Galindo Romero, John Jairo Briceño Martínez, Carlos Andrés Méndez Salamanca, Jorge Wilson Torres Hernández, María Cristina Gamboa Mora, Carlos Alfredo Barón Reina, Jonathan Sayd Galeano Santana, Carlos Alfredo Baron Reina, Zaida Mabel Angel Cuervo, Marian Elena Ponce Sandoval, John Jairo Briceño Martínez, Rubén Darío Torres Ramírez, Raúl Mancera, Diego Vizcaíno, Montes Jiménez Juan Pablo, Mayerly Moreno Zambrano, Lyda M. González Orjuela, Camila Arias, Natalia Lozano, Angélica Aguillón, Mónica Velandia y Danna Ulloa.

La transformaciones de la escuela con aulas masivas online, internacionalización no presencial, interacción investigativa-comunidad-empresa-gobierno-universidad entre otros genera un reto particular en la administración educativa: ¿Cómo orientador e incorporar los recursos necesarios en lo pedagógico evaluativo y didáctico para la formación de formadores? el interés en este ecosistema de trabajo es invitar a compartir experiencias, propuestas innovadoras, reflexiones e investigaciones en los procesos de incorporación de tecnología e Innovación en las escuelas y facultades de educación.En este apartado encontrará los resúmenes de las ponencias presentadas en en la Mesa No. 4 "Administración educativa en escuelas y Facultades de Educación. Incorporación de tecnología e innovación para la investigación y la generación de conocimiento en didáctica, evaluación y pedagogía" del Simposio Internacional de Formación de Educadores - Sifored de la Universidad Antonio Nariño realizado en 2018. Los autores de estas presentaciones son: Silvia Juliana Ordonez, Otto Leonardo Gómez Huertas, Yiriant Nicole Romero González, Luis Eduardo Ayala Sánchez, Lizeth Marcela Díaz Becerra, Diana Katherine Rodriguez, Shirley Mayoly Torres, Angela Lizeth Triana, Grace Vesga, Juan Guillermo Núñez Osuna, Willington Humberto Márquez Chaves, Jacquelin Sanabria Rodríguez, Elquin Eduar Mejía Loaíza, Francisco Conejo Carrasco, Luisa Fernanda Romero Bello, John Jairo Briceño Martínez, Guerrero Humberto, Ahumada Vicky, Pedro Vela, Nathalia Alarcón Arce, Lizeth Paola Montealegre Medina y Laura Stefanya Morales Cárdenas, Nubia Marcela Gómez, Alexander Caicedo Mendoza, Fabio Torres, Libardo Duque y David Camargo.